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湖北大學生 > 社會實踐

鄉村化工廠的科技革新：自動化機器如何改變生產模式
鄉村化工廠的科技革新：自動化機器如何改變生產模式
[大學社會實踐] 02-22 關注：17

自動化機器在危險化工操作中的應用與優勢
自動化機器在危險化工操作中的應用與優勢
[大學社會實踐] 02-22 關注：21

科技賦能鄉村：化工廠如何改變村民生活
科技賦能鄉村：化工廠如何改變村民生活
[大學社會實踐] 02-22 關注：29

鄉村化工廠的福利待遇：科技賦能下的新變化
鄉村化工廠的福利待遇：科技賦能下的新變化
[大學社會實踐] 02-22 關注：20

鄉村化工廠工人的生活條件改善：科技的力量
鄉村化工廠工人的生活條件改善：科技的力量
[大學社會實踐] 02-22 關注：21

自動化機器在鄉村化工廠中的應用與挑戰
自動化機器在鄉村化工廠中的應用與挑戰
[大學社會實踐] 02-22 關注：27

實地探查看鄉村化工廠的現代化進程
實地探查看鄉村化工廠的現代化進程
[大學社會實踐] 02-22 關注：16

科技賦能鄉村經濟：化工廠帶動周邊發展
科技賦能鄉村經濟：化工廠帶動周邊發展
[大學社會實踐] 02-22 關注：21

鄉村化工廠如何通過科技提升生產效率
鄉村化工廠如何通過科技提升生產效率
[大學社會實踐] 02-22 關注：17

自動化機器的安全優勢
自動化機器的安全優勢
[大學社會實踐] 02-22 關注：18

鄉村化工工人的福利改善
鄉村化工工人的福利改善
[大學社會實踐] 02-22 關注：16

鄉村化工工人的福利改善：科技帶來的新生活
鄉村化工工人的福利改善：科技帶來的新生活
[大學社會實踐] 02-21 關注：16

從人工到自動化：鄉村化工廠的現代化轉型
從人工到自動化：鄉村化工廠的現代化轉型
[大學社會實踐] 02-21 關注：27

科技賦能鄉村：自動化機器在氯代氨生產中的應用
科技賦能鄉村：自動化機器在氯代氨生產中的應用
[大學社會實踐] 02-21 關注：13

非遺文化傳承與鄉村振興的互動關系
東營利津老街長巷非遺文化資源的旅游開發潛力分析
[大學社會實踐] 02-21 關注：16

“澄畔雪鵠棲”實踐隊：黃河澄泥印制作體驗與感悟
“澄畔雪鵠棲”實踐隊：黃河澄泥印制作體驗與感悟
[大學社會實踐] 02-21 關注：15

非遺文化在青少年中的傳播與教育——以黃河澄泥印為例
非遺文化在青少年中的傳播與教育——以黃河澄泥印為例
[大學社會實踐] 02-21 關注：12

東營利津老街長巷非遺文化資源的旅游開發潛力分析
東營利津老街長巷非遺文化資源的旅游開發潛力分析
[大學社會實踐] 02-21 關注：32

東營利津老街長巷非遺文化資源的旅游開發潛力分析及非遺文化傳承與鄉村振興的互動關系
東營利津老街長巷非遺文化資源的旅游開發潛力分析及非遺文化傳承與鄉村振興的互動關系
[大學社會實踐] 02-21 關注：25

黃河澄泥印的歷史淵源與現代應用
黃河澄泥印的歷史淵源與現代應用
[大學社會實踐] 02-21 關注：25

“澄畔雪鵠棲”實踐隊：非遺文化傳承中的青年力量
“澄畔雪鵠棲”實踐隊：非遺文化傳承中的青年力量
[大學社會實踐] 02-21 關注：10

非遺文化傳承與鄉村振興的互動關系——以東營利津為例
非遺文化傳承與鄉村振興的互動關系——以東營利津為例
[大學社會實踐] 02-21 關注：45

黃河澄泥印制作技藝的數字化保護與傳播社會實踐報告
### 黃河澄泥印制作技藝的數字化保護與傳播社會實踐報告
[大學社會實踐] 02-21 關注：16

“澄畔雪鵠棲”實踐隊：非遺文化體驗活動的設計與實施
“澄畔雪鵠棲”實踐隊：非遺文化體驗活動的設計與實施
[大學社會實踐] 02-21 關注：9

東營利津老街長巷非遺文化傳承的現狀與挑戰
東營利津老街長巷非遺文化傳承的現狀與挑戰
[大學社會實踐] 02-21 關注：54

黃河澄泥印的文化符號意義及其在現代設計中的應用
黃河澄泥印的文化符號意義及其在現代設計中的應用
[大學社會實踐] 02-21 關注：48

以廢治廢——閃蒸石墨烯土壤改良技術助力黃泛區農業新質生產力發展
近日，鄭州大學碩士研究生毛小菲團隊自主研發的“閃蒸石墨烯土壤改良技術”在河南省蘭考縣三義寨鄉付樓村生態農業產業園項目中成功應用
[社會實踐報告] 02-21 關注：15

東營利津老街長巷的非遺文化保護與開發現狀
東營利津老街長巷的非遺文化保護與開發現狀
[大學社會實踐] 02-21 關注：33

非遺傳承人與青年學子的對話——黃河澄泥印制作技藝的傳承之路
非遺傳承人與青年學子的對話——黃河澄泥印制作技藝的傳承之路
[大學社會實踐] 02-21 關注：29

從黃河澄泥印看中國傳統手工藝的現代發展
從黃河澄泥印看中國傳統手工藝的現代發展
[大學社會實踐] 02-21 關注：19

“澄畔雪鵠棲”實踐隊：非遺文化體驗與傳承的實踐探索
“澄畔雪鵠棲”實踐隊：非遺文化體驗與傳承的實踐探索
[大學社會實踐] 02-21 關注：17

武漢大學馬克思主義學院“45°青年”發展調研實踐隊赴多省市調研
[大學社會實踐] 02-21 關注：29

情牽三峽，共筑鄉村振興夢——“水澤八方，情牽萬民”三峽移民生活需求調研實踐隊實地調研側記
2025年1月，中南財經政法大學“情牽三峽”實踐隊前往湖北三峽移民博物館及秭歸縣丹陽社區
[社會實踐報告] 02-19 關注：143

涌來人似海，游出火中龍 ——中南大社會實踐隊調研大田板燈龍非遺傳承
[社會實踐總結] 02-19 關注：56

河北工業大學建藝學子走進天津市武清區郝堡村藝術互動助力鄉村振興，傳承人文風貌
2025年1月11日，河北工業大學建筑與藝術設計專業的學生們前往天津市武清區郝堡村，開展了一次為期五天的實地調研活動。
[社會實踐活動] 02-18 關注：30

傳統文化潤童心：中南財經政法大學實踐隊攜大田板燈龍非遺文化走進三明兒童之家
[社會實踐報告] 02-18 關注：49

數智助振興——對杞梓里鎮山核桃農戶的訪談報告
大學生社會實踐隊來到歙縣杞梓里鎮，就當地山核桃產業轉型問題與農戶進行了訪談與交流，希望用自己的專業知識為當地的鄉村振興貢獻一份
[社會實踐報告] 02-17 關注：162

漁家樂：發展與生態的思想碰撞與實踐融合
[大學社會實踐] 02-17 關注：18

漁家樂：在發展與生態間尋得平衡
[大學社會實踐] 02-17 關注：34

漁歌悠揚，漁家樂繪就發展與生態新畫卷
[大學社會實踐] 02-17 關注：15

漁歌悠揚，漁家樂與生態的和諧新篇﹣﹣思想總結
[大學社會實踐] 02-16 關注：16

茂腔傳承：社會實踐覓蹤
[大學社會實踐] 02-16 關注：36

茂腔傳承：實踐中的探尋
[大學社會實踐] 02-16 關注：32

探尋茂腔傳承之路：社會實踐紀實
[大學社會實踐] 02-16 關注：15

漁歌相伴，漁家樂發展與生態共譜新章-思想總結
[大學社會實踐] 02-16 關注：13

漁歌相伴，漁家樂發展與生態共譜新章-實踐紀實
[大學社會實踐] 02-16 關注：13

數智賦能山核桃產業：黃山核桃香韻隊深入安徽歙縣杞梓里鎮調研
來自中南財經政法大學的社會實踐隊來到黃山歙縣杞梓里鎮，參觀當地山核桃產區，并從數智化角度為產業振興提供思路
[大學社會實踐] 02-16 關注：168

黃河澄泥印：千年非遺的魅力與新時代傳承之路
[大學社會實踐] 02-14 關注：42

探尋黃河澄泥�。悍沁z技藝的魅力與傳承困境及破局
[大學社會實踐] 02-14 關注：62

尋訪紅色記憶，傳承英雄精神
來自東南大學的湖北行東團隊實地走訪宜昌大撤退紀念園，完成該實踐報告
[大學社會實踐] 02-14 關注：32

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