一、實踐背景
非物質文化遺產（以下簡稱“非遺”）是中華民族悠久歷史和燦爛文化的重要組成部分，承載著民族的智慧與精神。然而，隨著現代社會的快速發展，許多非遺項目面臨著傳承困境，尤其是在青少年群體中，非遺文化的認知度和參與度較低。為了讓青少年更好地了解、熱愛并傳承非遺文化，我們以黃河澄泥印為例，開展了一次非遺文化傳播與教育的社會實踐活動。
黃河澄泥印是中國傳統印章藝術中的瑰寶，其制作技藝源于黃河流域，以澄泥為原料，經過采泥、制坯、雕刻、燒制等多道工序制成。澄泥印不僅具有實用價值，還蘊含著深厚的文化內涵和藝術價值。通過這一載體，我們希望能夠激發青少年對非遺文化的興趣，增強他們的文化自信和傳承意識。
二、實踐目的
普及非遺知識：通過黃河澄泥印的介紹與實踐，讓青少年了解非遺文化的歷史、技藝及其文化價值。
培養動手能力：通過澄泥印制作體驗，提高青少年的動手能力和藝術創造力。
增強文化認同：通過近距離接觸非遺文化，增強青少年對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
推動非遺傳承：激發青少年對非遺文化的興趣，鼓勵他們成為非遺文化的傳承者和傳播者。
三、實踐內容
非遺文化講座
我們邀請了黃河澄泥印的非遺傳承人，為青少年講解澄泥印的歷史淵源、制作工藝及其文化意義。通過圖文并茂的展示和生動的講解，學生們對澄泥印有了初步的了解。
澄泥印制作體驗
在傳承人的指導下，學生們親自參與澄泥印的制作過程。從采泥、制坯到雕刻，學生們不僅學習了傳統技藝，還感受到了非遺文化的獨特魅力。通過動手實踐，他們對澄泥印的制作工藝有了更深刻的理解。
文化創意活動
為了激發學生的創造力，我們組織了以澄泥印為主題的文化創意活動。學生們設計了自己的印章圖案，并將澄泥印與現代元素結合，創作出獨具特色的作品。這一環節不僅鍛煉了學生的創新能力，也讓他們感受到非遺文化的現代價值。
成果展示與分享
活動結束后，我們舉辦了澄泥印作品展覽，學生們展示了自己的作品，并分享了參與活動的感受。許多學生表示，通過這次活動，他們對非遺文化有了全新的認識，并希望未來能夠更多地參與到非遺文化的傳承中。
四、實踐成果
提升了青少年的非遺認知
通過理論與實踐相結合的方式，學生們對黃河澄泥印及其背后的文化內涵有了深入的了解，非遺文化在他們心中不再是遙遠的概念，而是鮮活的藝術形式。
激發了青少年的文化自信
活動讓學生們感受到中華優秀傳統文化的博大精深，增強了他們的文化認同感和自豪感。
培養了青少年的傳承意識
許多學生在活動中表現出對非遺文化的濃厚興趣，并表示愿意成為非遺文化的傳播者和傳承者。
推動了非遺文化的傳播
通過此次活動，黃河澄泥印這一非遺項目得到了更廣泛的宣傳，吸引了更多社會關注。
五、實踐反思與展望
反思
在實踐過程中，我們發現部分學生對非遺文化的了解較為有限，參與初期存在一定的陌生感。此外，由于澄泥印制作工藝復雜，部分學生在操作過程中遇到困難。這些問題提醒我們，在未來的活動中需要更加注重前期知識的普及和實踐環節的指導。
展望
非遺文化的傳承與傳播是一項長期的工作。未來，我們將繼續探索更多適合青少年的非遺教育形式，例如利用數字化技術開發非遺文化課程，或與學校合作開展非遺文化進校園活動。我們希望通過持續努力，讓更多青少年了解非遺、熱愛非遺，并成為非遺文化的守護者和傳承者。
六、結語
黃河澄泥印作為非遺文化的代表之一，不僅是一種技藝，更是一種文化的傳承。通過這次社會實踐活動，我們深刻認識到非遺文化在青少年中的傳播與教育的重要性。未來，我們將繼續以創新的方式推動非遺文化的傳承，讓中華優秀傳統文化在青少年心中生根發芽，綻放出新的光彩。