我問：“你的愿望是什么？”

他說：“走出大山，考上內(nèi)地的學(xué)校”停頓了一下，接著說“再回來，改變這里。”

這是在祖國西南邊陲——西藏阿里地區(qū)（我志愿服務(wù)的地方），于2016年10月中旬我和邊巴次仁（一位藏族小朋友）的一段對話，他瘦小的身體支撐個大腦袋，但絲毫不影響他說這話時眼神的篤定，從那時起，我就暗下決心，要輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，爭取讓他考上內(nèi)地學(xué)校。

2016年下半年，他上六年級。在西藏，小升初共考四門課程——語文、藏語文、數(shù)學(xué)和綜合，其中綜合包括科學(xué)、品德和英語，我重點輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、語文，稍帶綜合，他的基礎(chǔ)不錯，但距離考上內(nèi)地學(xué)校還有很大努力空間。于是，在工作日，我每天晚上抽出大約兩個小時，輔導(dǎo)他完成學(xué)校的作業(yè)，同時幫他預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，在雙休日，針對他的弱項進(jìn)行專項練習(xí)。

他只有12歲，在很小的時候父母離異，跟著母親和外婆一起生活，與他相處的過程中，發(fā)現(xiàn)父母離異這件事對他影響很大，因為他總是缺少安全感，怕天黑，甚至怕一個人去學(xué)校，他曾小聲跟我說班里有個大個子男生總是欺負(fù)他，為了盡量彌補他心理上的創(chuàng)傷，我在工作不忙的時候，偶爾接他回家。

前五個月的相處各方面都很融洽，直到2017年3月底，他生了一場大病，因阿里條件有限，在拉薩治療了一周，后回阿里休養(yǎng)一周，總共耽誤了半個月課程，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，比如反復(fù)強調(diào)的重點知識總是輕易忘記，三令五申的注意事項總是屢犯不止……，也主要是臨近小考，我開始急躁，他開始煩躁，再加上，病愈后的第一次模擬考試只考了300來名，讓局面更加白熱化。至小考的那段時間，有過很多次紅臉的批評、教育、爭吵和崩潰邊緣，但基于共同的夢想，我們都熬了過去。

2017年6月24日上午10點半是一個激動人心的時刻——阿里地區(qū)小考成績公布，他以306.7的總分，考了1643名考生中的第35名，初步宣告了愿望的實現(xiàn)；6月27日，通過了體檢，離夢想更近了一步；7月5日現(xiàn)場抽簽，抽到了江蘇省的一所西藏內(nèi)地初中，正式確定考上了內(nèi)地，夢想終成真。

在結(jié)果確定后，我漸漸退卻了激動和淚水，因為我發(fā)現(xiàn)這才是我在阿里志愿服務(wù)的兩年里最有意義的一件事情，發(fā)現(xiàn)真正的欣慰，不需要感謝和感激，更不一定需要眼淚，就是一份恰到好處的釋然和修成正果的坦然！

我終明白，不管在多么平凡的崗位，只要你秉承志愿精神，貢獻(xiàn)出自己的微小價值，就肯定能凝聚成不平凡的力量。和邊巴次仁相處的時間里，有收獲、有不足，有成長、有磕絆，有淚水、有喜悅，讓我認(rèn)識到了志愿服務(wù)意義的所在，也正因此，我選擇了繼續(xù)留阿工作，立志利用業(yè)余時間去輔導(dǎo)更多的孩子，埋下希望的種子，灌溉奉獻(xiàn)之水，傾灑友愛之光，補充互助之暖，供給進(jìn)步之氧，讓志愿精神的花朵開遍阿里的每一個角落。

最后，我送給了他一段話：“你終于不負(fù)所望考上了內(nèi)地，你要知道你是我的光榮，在很多煩躁爭吵的夜晚，在無數(shù)次崩潰的邊緣，你的愿望成就了你的今天，我當(dāng)然也知道很多年后，你終會明白我的嚴(yán)厲只是你實現(xiàn)夢想的助力劑，我的祝愿起于阿里，搭乘你駛向江蘇的飛機，最終在阿里相遇”。