今天是支教的第五天，支教時(shí)間也已經(jīng)過半。經(jīng)歷了這段時(shí)間的支教，我感慨頗多。
先來說說今天的經(jīng)歷吧。因?yàn)樽蛱煊幸恍┦虑椋�就換了一節(jié)課，今天上午連續(xù)給支教地的小朋友上了兩節(jié)課。原先每天上一節(jié)課不覺得有什么，突然一下子連續(xù)上兩節(jié)課就有點(diǎn)能理解老師的辛苦了。第一節(jié)課還好，就和前幾天一樣，帶小朋友們串一下上節(jié)課的知識點(diǎn)，把準(zhǔn)備好的新課給小朋友們講完，再帶著小朋友們做一些聯(lián)系，就可以下課了，甚至還有點(diǎn)意猶未盡。可是到了第二節(jié)課，就有點(diǎn)開始“折磨”了。主要是兩個(gè)原因：一是之前備課的時(shí)候沒有充分考慮到小朋友們的知識基礎(chǔ)，有一部分是和小朋友們之前有所涉及的內(nèi)容有重疊，一部分是沒有考慮到第二節(jié)課不需要復(fù)習(xí)時(shí)間，直接講就可以。所以準(zhǔn)備的就有些不夠充分，講完了多備的一點(diǎn)內(nèi)容，最后還是剩下了幾分鐘的時(shí)間，就又帶著小朋友們復(fù)習(xí)了一小會(huì)。雖然不至于冷場，但心里還是有些感覺對不住小朋友們。也理解到了老師們最大的難處不在于給我們講了多長時(shí)間，而在于講的內(nèi)容不夠充實(shí)生動(dòng)。
之前的幾天支教帶給我最多的還是成長。第一天支教其實(shí)特別慌，因?yàn)槲移綍r(shí)也不是那種特別愛說話的人，突然要給好幾個(gè)小朋友講課，還要講45分鐘，屬實(shí)是有點(diǎn)慌。而且我也是上第一堂課的，不僅要講好，還會(huì)遇到比如小朋友沒有及時(shí)找到群里的會(huì)議鏈接入會(huì)，要去核查人數(shù)；也會(huì)有小朋友走神，也要適當(dāng)提醒······情況很多，都要及時(shí)處理。好在還有聽課老師幫我核查人數(shù)，省了很多事情，第一節(jié)課也算是順利地過去了。到準(zhǔn)備第二節(jié)課的時(shí)候就有些輕車熟路了，講的時(shí)候也更加自然。因?yàn)槲乙呀?jīng)了解到了小朋友們的大概情況，哪個(gè)小朋友比較積極，哪個(gè)小朋友比較靦腆，都在心里有個(gè)數(shù)。至于課堂外的截屏、屏幕錄制，每晚的例會(huì)總結(jié)，每節(jié)課的核查人數(shù)，每天的新聞宣傳，有同學(xué)調(diào)不開時(shí)間換課······都是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力解決，才讓支教工作順利進(jìn)行到現(xiàn)在，沒有出過什么大的錯(cuò)誤，真的很感謝我們的團(tuán)隊(duì)。
經(jīng)歷了這幾天的支教，我了解到了老師準(zhǔn)備內(nèi)容的辛苦和手足無措，經(jīng)歷了小朋友不同反應(yīng)帶給我的反饋，經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)互幫互助和諧友愛的溫暖······支教進(jìn)行到現(xiàn)在，真的帶給了我很多東西，我很慶幸自己報(bào)名參加了這次支教。