2022年7月22日上午9點30分，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚•逐夢夏鄉”暑期“三下鄉”志愿服務隊的志愿者們有幸采訪到有著近三十年小學教學經驗的小學教師——謝榮老師。采訪過程中，謝老師毫不吝惜自己的教學經驗，毫無保留地與志愿者們分享。     謝老師自我介紹說，她于1994年畢業于幼兒師范專科，至今已有28年的教學歷程。謝老師建議志愿者們把握大學的美好時光，就職后還有許多難以想象的困難等待大家。志愿者們因此詢問到：“當謝老師面對剛入職時產生的問題時，是怎樣克服的呢？”謝老師始終堅持：個人工作態度是克服困難的主導因素。因此，在工作中謝老師始終秉持踏實認真的工作態度，不計代價，始終關注、幫扶每一位學生，并花更多的時間無償為后進生進行查缺補漏。
 
    但在采訪中，更加打動志愿者、給予志愿者深刻影響的是謝老師始終堅持的教育理念：育人先育德，因材施教，真正做到愛每一個學生。謝老師講了這樣一個令她久久難以忘懷的學生，那是一個轉學生，出了名的頑皮搗蛋以及不愛發言。在對這名男孩子長期的觀察后，謝老師決定到他家走訪。結果正好看到后母嚴厲懲罰孩子，這讓謝老師剛到嘴邊責備的話立馬轉變為表揚的語言。自那天之后，孩子一天天開朗起來，逐漸減少了調皮搗蛋的行為，自己也愿意上課時回答，下課與同學們玩耍。這名男孩最終進入軍校。     最后，談到如何管理學生時，謝老師總結道，作為老師，不僅要讓學生愛你——與你交心；而且也要讓學生“恨你”——遵守紀律。同時應因材施教，注重品德建設。此外，一定不要存在面子包袱，做錯就改，真正做到身正為范。
    鄉村基礎教育發展任重而道遠，鄉村教育現在的成果正是由許多像謝榮老師這樣耕耘鄉村教育數十年的教育人才們用雙肩扛起的。堅守教育前線的他們，共同傳播了祖國希望的火種。關于謝榮老師的采訪對于志愿者們意義非凡，未來志愿服務隊的全體成員也必將在小學教育領域綻放屬于自己的光彩。