清晨的露珠依依不舍地停留在鄉(xiāng)間道路的柳枝上，山間的溪水仍嘩嘩流淌。2022年7月22日上午，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·逐夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們整裝出發(fā)前往白鹿中學(xué)采訪徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)的謝榮老師。
    據(jù)了解，謝老師從事教育已經(jīng)快要三十年了。在回答志愿者們的問題時(shí)，謝老師非常和藹，全身上下都蘊(yùn)含著人民教師的氣質(zhì)。
作為一名有著豐富經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)村語文老師，謝老師有著許多的教育方法。在與志愿者們交流時(shí)，她談到，對(duì)于上課不積極的學(xué)生要對(duì)其進(jìn)行語言激發(fā)或者針對(duì)性教育；對(duì)于不同層次不同情況的學(xué)生來說，要采取因材施教的方法，分層布置作業(yè)。     謝老師著重強(qiáng)調(diào)，作為一個(gè)老師首先要關(guān)注孩子本身，即關(guān)注孩子的家庭、性格等，這樣老師才能真正地了解學(xué)生、理解學(xué)生，才能夠有針對(duì)性地因材施教。在學(xué)生發(fā)展方面，謝老師認(rèn)為德育比智育更為重要，“育人先育德”，小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范、道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)小學(xué)生的道德品質(zhì)應(yīng)該放在小學(xué)教育的首位。
    教學(xué)是一份耕耘，一份收獲，只有在真正關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生付出之后，學(xué)生才會(huì)喜歡上老師。因?yàn)閻凼窍嗷サ模�作為小學(xué)教師應(yīng)該寬嚴(yán)并進(jìn)，嚴(yán)中有愛，向小學(xué)生積極傳播正能量，引導(dǎo)他們正確地發(fā)展。   “教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。”小學(xué)階段是人一生中的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)教育就因此顯得十分重要。作為師范專業(yè)的學(xué)生，將來終會(huì)成為老師的他們從采訪中收獲了許多教育的方式方法，相信他們以后一定能更加關(guān)愛學(xué)生，在扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上用愛心、耐心與恒心真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。