從小學開始，學生就接觸大大小小的考試，這不僅是對學生的一種鍛煉，也是檢驗學生學習結果的一種途徑，考試結果能夠非常明確的反映出結果，也是給學生提供一個努力的方向。

隨著家長對教育的重視程度不斷上升，從很小的時候，家長都十分看重孩子的成績，而中小學生之間的競爭也十分激烈，畢竟有升學的壓力，如果不刻苦的話，很可能就會被淘汰。

努力是學生唯一的出路，當經歷過磨練和考驗之后，學生化繭成蝶，最后終于成為一名合格的大學生。

大學生活是所有中小學生都向往的存在，老師和家長為了鼓勵學生努力學習，也會時常通過描繪大學的美好生活去激發學生學習的斗志。

到大學之后依然要重視學習

目前隨著我國教育發展進程的腳步加快，學生之間的競爭也越發的激烈起來，要想考上一所層次很高的大學，學生就要全力以赴，不能有絲毫的懈怠。

可能很多學生會認為，上大學之后就可以高枕無憂了，其實不然，雖然大學生沒有升學的壓力，大學和高中的學習節奏也有所區別，不過學生依然不能松懈。

大學生的心智已經發展到一定的程度，能夠有很好的自控能力，這時候學生更多的是自主學習，雖然大學生的課程分布不是很多，不過學習任務還是很重的。

而且一些層次高的大學或者專業屬性的不同，并不比高中輕松，而且大學生的期末成績是老師給出的平時成績加上期末考試成績得出來的，如果掛科的話還要補考，補考不過的話就掛科了，對學生能否順利畢業有很大的影響。

中山大學老師擲骰子給學生打分，“新式”打分引熱議，全憑運氣？

大學老師這份工作是令人羨慕的存在，不過與之相對的，大學老師的門檻也很高，尤其是對學歷有硬性要求，普通大學老師也要在碩士以上，如果是985、211這類的高校，要求將會更高。

老師是知識的傳播者，在教育學生上每名老師都有自己的獨到見解，不久前，一位中山大學老師在網上引起了熱烈的關注，原因無他，是因為這位大學老師創建了“新式”打分模式。

據悉，中山大學《古典音樂的繽紛世界》這門公選課，老師在期末考試中采用了擲骰子的方式給學生打分。

規則：1點98分，2點99分，3點及以上100分。

此舉立刻引發了網友的關注，這不是全靠學生的運氣嗎？也就是說，不管學生平時表現如何，最后誰運氣好誰就能的高分？中山大學作為知名院校，現在老師打分這么隨意的嗎？

一連串的質疑拋出水面，不過出人意料的是，學生們對這種新式的打分模式都非常支持。

學生們紛紛表示，老師這樣的安排十分的新穎，當時課堂氛圍特別活躍，大家都躍躍欲試，而且1點也能獲得98分，老師用擲骰子的方式調動了學生的積極性，而且也有更多的時間復習其他學科。

分析

雖然學生對此明確表示了支持，不過網友卻依然表示不滿，作為高校老師應該對學生負責，而不是這樣隨意的決定學生的分數，畢竟分數對學生來說在任何時候都是非常重要的。

其實網友也不必太過擔心，經過仔細了解，此次的評分并不會計入學生的績點，而且此課程并不是學生的專業課，而是一門公選課，所以靈活一點未必是壞事，而是開了一個好頭。

大學老師對學生具有導向作用

大學和高中有所不同，學生和老師接觸的時間其實不像高中時期那樣多了，不過這并不代表大學老師對學生就沒有影響力了。

大學老師對學生有著導向作用，老師的思維和觀點都能作為學生的發展方向，在固有化的知識面前，考核方式的靈活變通，就能給學生一個很好的示范。

公選課和專業課學生都要重視起來，不過公選課評分“隨意”也不是中山大學獨一份，所以網友們也不要過多的擔心，筆者認為，此次中山大學老師的新式評分模式倒是給學生做出一個很好的示范。

師者，傳道受業解惑，不管是教學模式還是評價模式，其實都不是死板的，有創新才有進步，這也是老師存在的另一種意義。