學教材學大綱
《時事報告》（職教版）由教育部職業教育與成人教育司委托中宣部《時事報告》雜志社編輯出版，是全國中等職業學校“形勢與政策”教育教學唯一指定輔助教材。
《時事報告》（職教版）及時宣傳黨的創新理論和路線、方針、政策，突出權威性和準確性；二是堅持“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，準確把握中職學生認知規律和特點，讓學生愿意讀、喜歡讀，突出貼近性和趣味性；三是體現職業教育的特色，宣傳職業教育改革與發展的重大政策，反映職業學校豐富多彩的校園文化生活，突出針對性和實用性。
《時事報告》（職教版）的辦刊宗旨："悅"讀時政，勵志成才”。以其獨特的風格，以豐富的故事、事例和鮮活、生動的形式，把黨和國家的聲音傳達給學生的同時，激勵他們奮發有為、成為高素質的技能型人才。《時事報告》（職教版）全年2冊。欄目按內容分3個大板塊。一是時政板塊，設有“時事開講”“時事問答”“要事點評”等。二是職教版塊，緊密結合德育課程體系，設有“課堂連線”（包括“職場”“法律”“禮儀”“心理”4個子欄目）、“行業動態”“職教園地”等欄目。還專門為老師和學生設計了展現自我風采的“教師風采”“達人秀一秀”“我看世界”等互動欄目。三是拓展板塊，設有“大視野”“大事記”等，拓寬學生視野。
教學進度計劃表
年級：高一學科：時事報告任課教師：赫艷智周次授課內容所需課時教具1我看時事2國內國際要事點評3中國夢、職教夢、我的夢4—5演講6中國經濟要升級7新型城鎮化建設8合力維護舌尖上的安全9保障民生如何補短板、兜住底10中國外交五大亮點11時事問答12漫畫發展13課堂連線14法制天地15大視野16大事記
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多媒體課件
教學目標：
認知目標：了解一學期以來國內外的新聞及大事。
情感態觀念目標：感受世界的飛速發展，感受祖國的強大，更加熱愛祖國運用目標：培養學生國際觀察與分析社會現象的能力教學重點：讀——說——感悟
教學難點：開闊學生的視野，站在比較高的視角去分析。教學關鍵：體驗式教學
教學方法：讀書法、討論法、多媒體分析法教具：多媒體課件教學時數：16課時教學過程：
第一課時
—、引入
教師出上聯：風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
學生對下聯：家事，國事，天下事，事事關心。引出新教材、引入新課。二、新課探討
我看時事
（一）、請學生讀“文明出游，“認我行””
1、說一說：你怎么看任宇、張圓圓、雷振知、向瑩瑩、張鑫瑩的觀點。2、你對此有何認識？3、教師根據大家的觀點點評。
（二）、請學生讀第7頁“寶島，等著我們”
1、請學生根據最近了解的有關信息，說說自己心里的臺灣。2、教師適時進行愛國教育。
（三）、請學生讀“最美90后的生命大禮包”1、說說生活中人們對90后的最多的評價傾向。2、說說你們作為90后，怎么看人們的這些評價。3、看了這篇文章，你有何感想。教師適時點評引導。（四）、請學生讀“向浪費說不”
1、從舌尖上的美食談到舌尖上的浪費，向大家提倡“光盤行動”。
2、請大家說說你還有何種杜絕舌尖上的浪費的更好提議。三、總結
根據課堂反映，有針對性的思想教育。四、練習
讀8——10頁的職教信息，了解職教要聞、地方動態、就業導航。五、作業
讀12頁——14頁的要事點評。預習作業：通讀下節課教材內容六、板書設計
我看時事
1、文明出游，“認我行”2、寶島，等著我們3、最美“90后”的生命大禮包4、向浪費說不
課后記：
第二課時
一、引入
提問：這周你關注了哪些時事？
二、新課探討國內國際要事點評（一）中國經濟穩中提質
1、請學生讀新聞事件，說說讀完后的感想。2、讀教材中點評，說說你的感悟和思考。（二）、“三農”經濟又逢春
讀新聞事件和點評，說說我們以后能為農村發展做些什么。（三）、大國關系出現互動1、請學生讀新聞事件
2、回憶習主席任職以后各國的出訪互動活動。3、讀點評，感悟大國互動方略。（四）、斯諾登曝光“棱鏡”計劃1、請學生讀新聞事件。2、說說你認識中的美國。
3、請學生讀教材中的點評，揭露美國的偽善和它在處理世界事務上的多重標準。
三、總結
感受國內的發展和國際關系的復雜。四、練習
讀教材中的其他國內新聞事件和點評，引發自己的思考。五、作業
讀教材中的其他國際新聞事件，引發自己的思考。六、板書設計國內國際要事點評
一、中國經濟穩中提質二、“三農”經濟又逢春三、大國關系出現互動四、斯諾登曝光“棱鏡”計劃
課后記：
第三課時
一、引入
多媒體播放總書記說中國夢的有關內容，引出新課。二、新課探討
討論課中國夢、職教夢、我的夢（一）請學生讀課文1、總書記說中國夢
2、我的中國教育夢
3、我的職業教育夢4、我有四個職教夢5、夢想設計精彩人生（二）、討論：說說你怎么看他們的夢想。（三）、各組代表發言：說說我的中國夢（四）、學生互相點評，教師適時引導并鼓勵。三、總結、
請大家認真思考我的中國夢四、練習、
請學生讀并感悟20—21頁文章。
五、作業、
整理我的中國夢稿件，利用兩課時演講。六、板書設計
中國夢、職教夢、我的夢1、總書記說中國夢2、我的中國教育夢
3、我的職業教育夢4、我有四個職教夢5、夢想設計精彩人生課后記：
第四、五課時
演講
一、安排場地：教室
二、安排主持人，串主持人解說詞，安排演講人順序名單，選評委。三、學生演講，評委打分
四、成績匯總（這個小的間歇安排幾名同學唱歌）五、公布成績，發獎六、總結、
以表揚、鼓勵為主。
獎品雖薄，但這是對我們的努力的承認，這是榮譽，讓我們為榮譽而戰吧課后記：
第六課時
一、引入
以兩會后李克強總理提出的要“打造中國經濟升級版”引入新課。二、新知講解中國經濟要升級（一）、該“脫落”的“第一級火箭”
1、多媒體演示分析什么是多級火箭什么是中國經濟升級版2、多媒體播放分析第一級火箭特點，下一級火箭特點
第一級火箭特點：低下一級火箭特點：新技術含量低技術方法新
自主化水平低高技術人才新產業鏈條低創新模式新
3、教師講解中國經濟升級到底升什么？
（認識層面升級、由大到強升級、生態文明必須升級、體制升級）4、多媒體演示分析國家的窮富不是看GDP的多少，而是看GDP的成分.
5、多媒體演示分析：情況發生了變化后第二級火箭的出現，這個新火箭的名字叫“創新驅動、轉型升級”。（二）、轉型，從唐鋼說起1、多媒體分析唐鋼轉型的必然性。2、多媒體演示唐鋼轉型的三個步驟。3、由唐鋼看中國經濟發展方向。（三）、中國進入技工時代
1、多媒體播放中國正在邁進技工時代2、多媒體演示轉型升級催生技工時代
3、多媒體演示分析：市場給我們提供了這樣的信息：十分短缺的高級技工年薪達10萬元！（四）、讓審批不在“萬里長城”
1、以曹志偉制作的審批流程“萬里長征圖”分析簡政放權的必要性。2、多媒體演示分析李克強的講話：把錯裝在政府身上的手換成市場的手。3、轉變政府職能：在“減法”中做“加法”三、總結
放大內需
經濟升級版創新驅動改善人民群眾生活
綠色發展服務業進步
四、練習
說說你身邊的技能高手。你做好準備了嗎？五、作業
思考自己如何才能成為技能高手。六、板書設計
中國經濟要升級
（一）、該“脫落”的“第一級火箭”（二）、轉型，從唐鋼說起（三）、中國進入技工時代（四）、讓審批不在“萬里長城”
課后記：
第七課時一、引入
由“希望過上和城里人一樣的好日子”引出城鎮化建設。二、新課講解新型城鎮化建設（一）、一樣的土地，不一樣的生活
1、請學生讀28頁案例感受華明鎮的城鎮化做法帶給人們的感受：多媒體分析演示：
天津市華明鎮：宅基地換房——破解土地和資金問題。“三區”聯動發展就地轉移就業，提高農民收入。“三改一化”消除城鄉二元體制，實現城鄉一體化。2、請學生讀案例點評，從理論上感悟新型城鎮化建設。（二）、同處一座城，都是一家人
1、請學生讀30頁案例，了解東莞市的做法。多媒體分析演示：廣東省東莞市：新莞人——有序推進農村轉移人口的市民化。城鎮化過程中注重解決外來人員的身份、住房問題。
城鎮化過程中通過勞動服務站、積分制入學解決新莞人就業、子女教育問題。城鎮化過程中注重保障新莞人社會保障、城鎮落戶、參政議政等權利。新型城鎮化的核心是以人為本。
2、請學生讀案例點評，從理論上感悟新型城鎮化建設。
3、學生分角色讀29頁“五湖四海一家人”，感受新型城鎮化待給人們的變化。（三）、克服城市病，生活更美好
1、請學生讀31頁案例，多媒體演示分析：
貴州省貴陽市：生態建設——克服城市病，提高城鎮化質量。
按照“生態文明”理念，建設“城中有山、山中有城、城在林中、湖水相伴、綠帶環抱”的生態貴陽。
集約節約利用土地，實現經濟轉型發展。推進城中棚戶區改造，實現公共服務均等化。集約智能綠色低碳”的城鎮化道路。
2、請學生讀案例點評，從理論上感悟新型城鎮化建設。三、總結
請說說你學習了本課后的感想。教師強調我們應該多努力，以后要為自己家鄉的城鎮化建設做出貢獻。四、練習
討論：設想：我心目中的家鄉城鎮化模式五、作業：
通讀新課，收集有關舌尖上的浪費的資料。六、板書設計
新型城鎮化建設
（一）、一樣的土地，不一樣的生活（二）、同處一座城，都是一家人（三）、克服城市病，生活更美好
課后記：
第八課時一、引入
用哲人的話“人在饑餓時只有一個煩惱，吃飽以后就會生出無數煩惱。”引入二、新課講解
合力維護舌尖上的安全（一）、重典治亂，嚴懲重罰1、治亂要用重典
多媒體演示“兩高”出臺《關于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》2、以法律為準繩
多媒體課件分析國際上懲罰性賠償制度的使用和我國對此形成的共識。以“麥當勞咖啡燙傷案”為例分析將懲罰性賠償制度納入法律的的必要性。（二）、誠信守望，良心生產
1、請學生讀課文，歸納甘肅省基層食品從業者傅連鴻誠信經營
2、多媒體演示課件，感悟把心擺正位置，把事做到實處，重誠信，講良心，這就是我成功的秘訣——傅連鴻
3、多媒體演示課件，感悟“世界上唯有兩樣東西讓我們深深感動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德。”——德國哲學家康德（三）、科技溯源，火眼金睛
1、多媒體播放圖片分析二維碼食品溯源。2、舉例分析現代溯源和檢測手段“菜流通可追溯”、“食品溯源”添加劑和農藥殘留
國內RFID食品追溯應用技術
北京金維福仁清真食品有限公司的牛肉產品跟蹤與追溯應用示范三、總結
民生問題
食品安全經濟問題
政治問題
法制的保障
道德的約束重新鑄造信任之路食品安全科技的創新四、練習
為食品打假獻計獻策。五、作業
閱讀教材36—43頁了解相關內容。
六、板書設計合力維護舌尖上的安全
（一）、重典治亂，嚴懲重罰（二）、誠信守望，良心生產
（三）、科技溯源，火眼金睛
課后記：
第九課時
一、談話引入
一只木桶裝多少水，取決于最短的那塊木板。
一個政府的好壞，在于保證每個人住有所居、病有所醫、老有所養、學有所教、活有尊嚴。引入新課。
二、新課分析
保障民生如何補短板、兜住底
（一）、補齊社會民生的短板
1、中國改革開放的30多年來，諸多方面取得驕人成績。但民生保障方面還有許多短板。
2億人尚未參加養老保險
1億人居住在棚戶區或危舊房義務教育、基本醫療有待完善
2、多媒體演示分析棚戶區改造，及醫療衛生方面的改革
（二）、兜住社會保障的底線
1、一個文明社會不能忽視弱勢群體
多媒體演示分析：7000多萬低保人口
8000多萬殘疾人
250萬流浪乞討人員
50萬左右特困大病患者
城市失業者
絕對貧困人口
多媒體演示分析：通過完善低保、大病救助等制度，兜住特困群體的基本生活，讓他們有飯吃、有衣穿、有房住
2、多媒體演示：以桂鎖柱為例分析：織就一張不讓家庭崩潰的兜底之網
3、特困弱勢群體的生存狀態，是一個社會最精確的文明刻度
（三）、織就民生安全之網絡
多媒體出示習近平的話引出知識點。
保障和改善民生是一項長期工作，沒有終點站，只有連續不斷的新起點。
——習近平
1、多媒體演示分析：多層次醫療體系
全覆蓋保基本多層次可持續
2、多媒體演示分析：各項保險機制的流轉與銜接
流動人員基本醫療保險實現跨省轉移
城鎮職工基本養老保險
新型農村社會養老保險有序銜接即將起步
城鎮居民養老保險
三、總結
請學生概括本節知識點，教師補充。
四、練習
說說身邊的社會保障變化。
五、作業
向身邊的朋友介紹現在社會保障變化。
六、板書設計保障民生如何補短板、兜住底
（一）、補齊社會民生的短板
（二）、兜住社會保障的底線
（三）、織就民生安全之網絡
課后記：
第十課時
一、引入
有習近平主席國際互訪引入新課
二、新課分析
中國外交五大亮點
（一）、“大國外交”全面拓展
多媒體演示分析：
大國關系是塑造國際格局的重要原因，中俄、中歐、中美關系等影響整個國際局勢走向。
1、中俄全面戰略協作伙伴關系再創新高。
2、李克強總理出訪歐洲，“明知山有虎，偏向虎山行”，成果豐碩。
3、中美雙方都把構建新型大國關系作為重要內容。
（二）、“周邊外交”積極主動
多媒體演示分析：
1、“周邊是首要”，“周邊外交”為中國經濟發展創造有利外部環境的同時，也為亞洲區域性和平發展做出貢獻。
2、在2013年4月的博鰲亞洲論壇年會上，習近平主席強調各國應牢固樹立“命運共同體”意識，同時指出“不能這邊搭臺、那邊拆臺，更不能為一己之私利把一個地區乃至世界搞亂”
3、中印：戰略互信與務實合作顯著加深
中巴：“全天候伙伴關系”
（三）、“發展中國家外交”基礎鞏固
多媒體演示分析：
1、發展中國家是基礎。發展中國家與中國始終休戚相關，命運相連。
2、中國繼續加大對加勒比海國家經濟發展提供幫助
（四）、“經濟外交”大步前進
多媒體演示分析：
1、中俄簽訂32項合作文件，被稱為“世紀合同”，涵蓋油氣、核能、電力、新能源等多個行業
2、中瑞自貿協定簽署
3、美國承諾，迅速全面承認中國市場經濟國家地位
（五）、“公共外交”大放異彩
多媒體演示分析：
1、中國“夢之隊”的出訪，備受國內外好評。
習近平主席在哥斯達黎加農戶薩莫拉一家，詢問咖啡種植情況，并用中國老話“家和萬事興”，祝他們全家幸福。
2、中國作為發展中大國的“成長中的煩惱”。
意識形態領域的斗爭暗流涌動、國際金融危機深化蔓、全球經濟衰退風險仍在
三、總結
不斷壯大的中國適應新的角色將是一個長期的動態過程，世界適應不斷發展壯大的中國也需要一定時間。
成長中的中國外交會在磨礪中更加精粹，會在應對風險挑戰中更加成熟自信。
四、練習
說一說你所了解的新一代領導集體外交訪問中的趣聞逸事。
五、作業
繼續關注中國的外交新聞。
六、板書設計
課后記：中國外交五大亮點、“大國外交”全面拓展、“周邊外交”積極主動、“發展中國家外交”基礎鞏固、“經濟外交”大步前進、“公共外交”大放異彩（一）（二）（三）（四）（五）
第十一課時
一、談話引入
說一說新一代領導任職以來你收集了哪些新聞。
二、新課探討時事問答
（一）、新政吹來啥新風
1、請學生讀課文。
2、共同歸納：實干風、親民風、節約風。
（二）、中國品牌如何立起來
1、請學生讀課文
2、分析概括：品牌的根基是文化
技術和創意是關鍵
借助外力走出去
（三）、如何讓天使不再流淚
請學生讀課文，了解中國污染的嚴重情況，然后說一說我們能為天藍、地綠、水凈做些什么。
（四）、超級計算機到底能算啥
請學生讀課文，共同感悟科技的迅猛發展。
（五）、中國為什么要援助非洲
請學生讀課文，說說你有這樣的困惑嗎？你找到答案了嗎？
三、總結
強調關心國家、關心時政。
四、練習
54頁——微型時政問答。
五、作業
閱讀48頁——54頁時政問答，了解更多時政。
六、板書設計時事問答
（一）、新政吹來啥新風
（二）、中國品牌如何立起來
（三）、如何讓天使不再流淚
（四）、超級計算機到底能算啥
課后記：
一、談話引入
讀56頁“聽說讀寫看，發展真是快”，引入新課。
二、新課探討
保障民生如何補短板、兜住底
（一）、聽——從一曲難求到聽啥有啥
讀課文總結：磁帶斷了黑膠唱片的財路，CD搶了磁帶的飯碗，數字音樂革了CD的命。感悟科技日新月異。
（二）、說——從“搖把子”到視頻電話
讀課文，感悟從咫尺天涯到天涯咫尺的變化，驚嘆發展。
（三）、讀——從讀破萬卷書到一卷在手
閱讀課文，感悟電子書將改變世界。
（四）、寫——從“筆者”到“鍵人”
閱讀課文，思考鍵人教社終點嗎？暢想：寫的未來會是什么樣子呢？
（五）、看——從“開洋葷”到天天盛宴
閱讀課文，從看的發展激勵自己敢想敢做，開創未來。
三、總結
說說發展在你里留下的烙印。
四、練習
給自己做一個發展規劃。
五、職業、
閱讀教材62頁——79頁，了解其他時政新聞。
六、板書設計
漫話發展
（一）、聽從一曲難求到聽啥有啥
（二）、說從“搖把子”到視頻電話
（三）、讀從讀破萬卷書到一卷在手
（四）、寫從“筆者”到“鍵人”
（五）、看從“開洋葷”到天天盛宴
課后記：
一、談話引入
你未來想在什么崗位發展自己？你認為前景如何？
二、新課探討課堂連線（就業、禮儀、心理）
（一）、就業
1、請學生讀第一篇文章：職校生就業風景獨好
提問：用人單位看重的是職校生的哪些優勢？思考：你自己應該在哪些方面強化自己？
2、請學生讀：最后一座房子
請問：老木匠為何羞愧溢于言表？讀完后給了你什么啟迪？
（二）、禮儀
1、請學生讀課文：生活講禮有竅門
提問：你吝嗇你的微笑嗎？說說微笑“八顆牙”原則是什么？
你身邊誰最有幽默感？我們怎樣才能使用好幽默？
2、請學生讀課文：校園要講禮
提問：你就餐時加塞過嗎？你還了解哪些就餐禮儀？
你的同學關系如何？反思：我們然后更好的增進同窗之誼？
（三）、心理
請學生讀課文：因為等待，所以美麗
提問：說說你們怎么看家長、老師眼里的早戀事件？感悟“因為等待，所以美麗”。
三、總結
請同學說說這節課的收獲，教師適時思想教育。
四、練習
學生討論89頁成長信箱里的兩封信件。
五、作業
請學生讀本課82頁、和86頁、88頁的文章，感悟思考。
六、板書設計：課堂連線（就業、禮儀、心理）
（一）、就業
（二）、禮儀
（三）、心理
課后記：
第十四課時
一、談話引入
大家說說導致青少年犯罪的原因有哪些？引入新課
二、新課探討法制天地
（一）、正確化解矛盾，遠離犯罪
1、一個健康的心態比一百種智慧更有力量
讀90頁案例，說說你對這個男孩的做法有何看法？
我們應該怎樣提高心理承受能力？
2、增強處理人際關系，學會溝通
讀91頁案例，分析導致這次事件的主要原因是什么？
反思：我善于溝通嗎？我們和別人溝通時子欠缺的什么？
討論：我們怎樣培養我們的溝通能力？
3、增強看待哥們義氣，避免稀里糊涂犯罪
請學生讀案例，說說我們做過這樣的事嗎？
我們應該怎樣正確、理智的對待所謂的哥們義氣？
（二）、畢業生如何簽訂勞動合同
1、請學生讀92頁案例，說說導致這種勞動合同“被填空”了的原因是什么？給了我們什么啟發？
2、閱讀93頁內容，歸納勞動合同有哪些內容。
三、總結
說說我們的收獲和感想。
四、練習
處理92頁的有問有答。
五、作業
請學生讀94頁的“對煙草SayNo”
六、板書設計
法制天地
（一）、正確化解矛盾，遠離犯罪
（二）、畢業生如何簽訂勞動合同
課后記：
第十五課時
一、談話引入
今天讓我們從文化、軍事、科技多方面放眼國內外，開闊我們的視野。
二、新課探討大視野
（一）歷史回眸
1、請學生讀課文：釣魚島，中國的
請學生說說最近一段時間有關釣魚島的新聞。
如果你是外交官，你將如何決斷？教師適時引導。
2、請學生讀課文：底特律：從繁華走向破產
分析有“美國的巴黎”之稱的底特律有此變化的原因是什么？
思考：從底特律看美國。
（二）、文化大觀
1、請學生讀課文：保護“非遺”，薪火相傳
提問：非物質文化遺產有哪些？
我們家鄉有哪些有可能成為非物質文化遺產的？我們能為其做些什么？
2、請學生讀課文：“秀”中文的外國政要
提問：外國政要為什么要秀中文？（提升我們的民族自豪感）
思索：在我們民族自豪感的后面我們更應該積淀寫什么呢？
（三）、軍事看臺
請學生讀課文：愛上機器人的士兵、從狂轟濫炸到精確打擊。讓學生了解國際軍事發展。
三、總結
開闊視野，胸懷世界。
四、練習
讀102頁科技新知，并說說你了解的其他高端科技知識。
五、作業
請學生讀104頁環球走筆并收集國外的職教信息。
六、板書設計大視野
（一）歷史回眸
（二）、文化大觀
（三）、軍事看臺
第十六課時
一、談話引入
回首今年，你能想起多少國內外大事？
二、新課探討國內、國外大事記
（一）、國內大事
1、學生自由發言：說說你收集到的和了解的國內大事。
2、請學生讀110頁課文：國內大事。
說說你對國家發展的感想。
（二）、國際大事
1、學生自由發言：說說你收集到的和了解的國際大事。
2、請學生讀111頁課文：國際大事。
說說你對國際大事的粗淺看法。
三、總結
建議：多看新聞評論，分析評論家的評論視角，開闊自己的視野。
四、練習
試著列舉學校這學期的大事，同學之間進行對比：我們的視角有何不同？
五、作業
整理所學內容，在本班級出一期有關國內、國外大事的板報。
六、板書設計國內、國外大事記
（一）、國內大事
（二）、國際大事
本學期學校大事記：
課后記：
