雙減政策一經出臺，引起全國上下熱烈討論。雙減不僅是教育上的重大變革，同時也在某種程度上幫助學生全面健康成長，緩解學生學習壓力。近幾年來，父母為讓孩子從小贏在起跑線上，為孩子報各種各樣的輔導班，不少孩子因為超額的作業產生心理問題。因此，在國家的大刀闊斧改革之下，各個省市自治區開始實施“雙減”。但是，在相對落后的鄉村，各個農村中小學生的學習、作業量是否減輕，引發成員強烈好奇。為深入調查雙減在農村中小學生中的落實情況，2022年7月21日早上七點，兩名隊員于安徽省馬鞍山市和縣周邊中學齊聚。得知這所初中于當日早上8點發放成績單，隊員們進過允許之后進入學校。此時，太陽剛剛從地平線上升起，天漸漸露出魚肚白。我們繞過重疊的過道，來到了七年級一班。剛進班級，孩子們一雙雙透著好奇的眼睛覆蓋在我兩身上，兩名隊員們依照流程向孩子們發放問卷。值得我們高興的是，孩子們表現出了超高的熱情，搶著要填問卷。最終，我隊成功在七一班收集31份調查問卷。根據調研得知，學生們全部表示表示學校雙減措施不明顯，每天依然布置很多作業。其他班學生表示：自從上了初中以來，幾乎都沒有完完整整上過一次體育課。在詢問學生有關于輔導班的情況時，學生們表示，在他們家鄉那邊，很少有學生報輔導班，換一句話說，輔導班幾乎與他們絕緣。兩名隊友拜訪了當地學校老師，與校長進行有關學校雙減實施措施的探討。通過與老師交流得知，老師發表自己觀點，雙減對于孩子來說有利于減輕壓力，但是最主要為大城市學生進行服務。