好事多磨

原本一行人要乘坐8月25日下午兩點半由北京開往西寧的火車，但卻因為大暴雨的原因將行程一直向后推遲，在火車站經歷了漫長的等待。談理想、講人生、玩吉他……26日凌晨一點五十分終于坐上了開往靈魂最深處的大山的列車。一路上走走停停，終于在27日凌晨四點半到達了我的人生新開始——青海。 湟中好像知道我們的到來，放晴的天空，高照的太陽，清爽的山風，讓我這個在霧都生長的孩子真真切切的與大自然有著親密的接觸。還沒開學，學校里空蕩蕩的，白天仿佛是個大浴場，讓我沐浴著陽光，吸收著光和熱；到了夜晚，學校靜謐得讓人感到害怕。而正是這份安靜，才讓我明白了為什么越來越多的人要逃離到世外桃源，它是如此的美麗，還是我們在嘈雜的環境中呆了太久，以至于忘了世界最初的樣子。

我的講臺

學校安排我教14級和16級三個專業共五個班的語文課。對于文科出生的我來說，教語文是更適合不過的了。當我拿到課本時，我突然意識到自己已經不再是那個在學校里聽老師講課的學生了，而是一名教書育人的老師，我的角色已經發生了改變。對于我來說，最重要的是學會怎么教才能讓學生更好地去接受。想成為一名好的老師就必須要向有經驗的老教師多學多問，于是我立刻拿著課表和課本去找了我辦公室中資歷最老的語文老師。老師悉心地告訴我應該怎么做，面對不同背景和基礎的同學應該如何耐心的去教他們。我認真地聆聽老師的每一句話，并借了老師的教案仔細的研究。

圖為清華大學第十八屆研究生支教團青海分隊成員姚佳在講課。姚佳供圖

圖為清華大學第十八屆研究生支教團青海分隊成員姚佳在講課。姚佳供圖

三個14級班的同學很安靜也比較聽話，相比之下兩個16級班的同學實在是調皮，我的語文課好像對他們業沒有什么吸引力，我安慰自己說也許是因為他們還沒有適應職校的新生活。我想盡一切辦法讓同學們愛上語文課，利用多媒體教學設備，配上有趣的圖片講課文，并延伸一些課外知識，好以更生動的方式讓他們理解文章的含義；我讓同學們分角色朗讀課文，以小組為單位進行討論和辯論；很多藏族同學的普通話發音不標準，我鼓勵他們在課上讀課文，每當他們用不是很標準的普通話磕磕絆絆的讀完課文之后我都會為他們鼓掌，久而久之，他們就很愿意“開口講話”了。經過一個多月的磨合，我終于和16級的同學們打成了一片。看到同學們對學習態度的一點點轉變，我感到身上的擔子又重了一些。

單純、可愛是你的名字

在這100天的相處中，我發現了同學們真的是很天真很單純也很可愛，雖然他們的基礎差，學習起來比較費勁，但是他們沒有一個人是放棄自己的，這讓我感到很欣慰。第一次給14級計算機1班的同學留作業，就是簡單的抄詞語的作業，要求他們在下次上課之前交，可是全班同學都在說，老師不行啊，作業太多了沒時間寫，下周再交吧……我真是拗不過他們，只得答應了他們。而在2班，留了同樣的作業，他們卻很爽快地答應了，我心想，同樣是一個年級一個專業的，學習態度卻差了很多，以后可不好帶這個班了。可是，第二天早上我的辦公桌上就放好了1班的作業，作業既整齊又準確。一件小小的事就讓我特別感動，同學們表面的“口是心非”，更是單純善良。

批改完作業，我總是會留幾句批語給他們，寫得好我會畫個笑臉，寫得不好我會畫個生氣的表情，他們總會在我批語下回復我，并畫上相應的表情，一來二去，作業本就變成了我們的留言本。我們的互動從課上也變到了課下，從語言交流變成了心靈交流。

為了更優秀的你

在職校中還有很多積極學習的同學，為了讓那部分優秀的同學們得到更好的教育，我們首創了“清英”班，目的就是提高他們的整體素質，為了以后的工作和生活打下良好的基礎。我負責給同學們講禮儀與素養，在課上，不僅教他們禮儀知識，還會給他們實際操作的機會，親身體驗，讓他們更好的理解和使用禮儀。看到他們認真而又渴望得到知識的眼神，我就知道自己來西部當志愿者的選擇是正確的，我真想帶他們出去，看看這個世界，我真想將我自己全部的所見所聞告訴他們，他們哪里都不差，差的只是平臺和機會。

我利用晚自習時間，給新生班的女生開了同伴教育講座。當前教育環境下，兩性話題總是大家回避的內容，在偏遠的大山里，學生之間更不會談起這些話題。要知道，這里的女孩子缺少自我保護意識，她們才是真正的弱勢群體。我盡我所能地以一種輕松的方式給她們普及兩性知識，我希望自己講的這些能對她們有幫助，能學會保護自己。