有一個熱情質樸的民族，她是彝族；有一個偏遠而美麗的地方，她是昭覺；有一個剛成立卻很獨特的學校，她是東晨中學；有一群不一定記得名字但絕不會忘記他們笑與淚的孩子，他們就是我的學生；還有一群剛剛走出校園的熱血青年，我們就是四川大學研究生支教團。而接下來要講的就是我和他們的故事。

2016年8月，背上行囊，懷著忐忑來到昭覺。奔波早就讓我忽略了沿途的美麗，再加之途中聽聞親人的離世，真的讓我對這個地方的第一印象不是很好。來的前幾天時間，當地人的熱情、酒精的麻痹，讓我短暫的忘卻了煩惱，卻還是沒有發現昭覺的美。

9月1號，第一次踏入東晨中學，這里就是我已經呆了5個月的地方。遠遠的看著校門，有一種莫名的熟悉感，畢竟我中學學校也是封閉式學校。進校，教學樓讓我感覺條件應該不錯，心想：未來一年，應該不成問題了。當我一直走到里面，看到辦公樓——板房，走上去還有一種地震的感覺，我愣了。久了，也就慢慢習慣了，每每帶團友去，還會主動在上面跳，超好玩喲！

記不得是9月3號還是4號了，第一次成為一名“老師”，真正意義的站上講臺，更不記得自己講了什么，只記得為了上第一節課，準備了很久，可是上講臺就緊張到忘了全部，一切現場發揮了。而在初一的第一節課，就被“嚇到了”，孩子很皮，偶爾會有說話聲，沒什么經驗，沒過多的干涉，當我在黑板板書（此時背對學生），班主任突然接著電話就進來了，一開始以為是讓某個學生接電話，可我錯了，原來是來幫我管學生，當時的我，懵了。

不過，隨著時間的推移，不僅習慣了有學生的日子，更開始成為了他們的“大哥哥”。課堂上有鬧騰，偶爾會生氣，但更多的是借機“嬉戲”：摸摸他們的頭、擰擰他們的耳朵或者和他們斗斗嘴···那真是一種無憂無慮的日子。

無憂過后，就是煩心，或者說是擔憂。原本以為小孩頂多就是受教育晚一點罷了，現實是基礎太薄弱了，再加上語言障礙，上課真的是一個極大的挑戰。各種想辦法補基礎，但實際成效有待時間檢驗。記得第一次單元測試，改出來有一張66的試卷，高興的一晚上睡不著，雖然第二天才發現滿分是120，但至少他們進步了，并且在第一次月考就有三個人及格（最高分還74分，足足漲了40多分），那段時間是我最高興的時候，比我自己考第一名、甚至比拿大學錄取書還要高興，第一次體會到當老師的喜悅，也明白了為什么所有的老師都希望“桃李滿天下”。

我不求“桃李滿天下”，只希望我的學生或者更貼切的說是我的“弟弟妹妹”能愛上學習就好。不過，我相信大部分學生并沒有看出來我的喜悅，對于一個習慣獨來獨往、不擅長交際的我，不太喜歡用言語表達自己感受，更多時候是戴著耳機、假裝“高冷”的走在學校，默默注視他們，高興他們的高興，憂傷他們的憂傷。

為后進的學生詳細批改作業，紅色筆記比黑色筆記還多

正如媽媽所說：沒想到你還可以這么有耐心呀。我自己也很詫異，說實話，我有一個妹妹，可作為一名哥哥，對自己的妹妹甚至沒有對我的學生一半好，真不是一個稱職的哥哥。對于學生，很多時候都一遍又一遍的重復同樣的內容，會利用周末給他們輔導、會主動找他們聊天，但對我妹妹很多時候是沒有一點耐心，更不要說輔導了，回家就是宅在家里，躺尸、玩手機、看電視等，根本不會過問她的學業。所以，很感謝東晨的5個月的教學，讓我成長了很多，讓我有時間好好靜下來反思自己。

當然，在教學之余，還有一些扶貧工作，比較瑣碎。支教團就是個大家庭，有幸福也有小別扭，幸好有一群包容我的伙伴，一路相隨，一路成長，累并快樂著。而當這些工作真正完成時，不論是一件衣服、是一件小文具，你總能看到孩子臉上洋溢著滿足的笑容，這一刻的我們，很幸福，也很榮幸。

一學期結束了，也就意味著我的支教日子已經過半，看過了昭覺自然的美，領略了彝族同胞的善，更見到了孩子們的純真。

聽說我即將離開，第一句都是：老師，你為什么走，我們會好好聽話的，你可不可以不走？甚至很多學生哭了，那一刻我的心情很復雜，真的希望時間可以放慢腳步，讓我能更多的看看他們。

記住“光頭強”笑時候的虎牙、阿則的韌勁、拉黑的祝福、阿布日則的“八卦”、“政府”的獨特名字、阿爾的話多、曲木依布的貧嘴、班長的“憨態”、“牛”的傻笑·······記住他們的一切。即使我只是他們生命中的過客，但我不希望他們僅僅是我生命的過客，希望他們是我一輩子的“弟弟妹妹”，希望我的來到能給他們帶來改變。

雖說工作和生活都充滿了快樂，但工作和生活的辛苦依舊是支教的主旋律。生活中，柴米油鹽醬醋茶事事都得關心，生活上的吃喝拉撒一件不能拉，工作中的學科教學、學生引導與管理、扶貧攻堅一項不能松。每次家里來客人、學校來老師、上頭來領導都是內心最溫暖的時刻。

當然，辛苦還是會有回報的。大家庭少不了“大廚師”，每當空閑時，我們便能大飽口福，品嘗“舌尖上的昭覺”。

寒假說長不長，說短不短，1個多月，一開始還會因為他們的期末成績而憂心忡忡，更會不停地詢問學校老師學生們的近況，雖然得到的結果讓我接近“絕望”，更看不到學生的反思，真的體會到了“哀其不幸，怒其不爭”，甚至一怒之下退出來他們的班級群，心想：眼不見心不煩···可是時間久了，沒有了氣憤，只留下掛念，畢竟那是一群陪我4個多月完全信任我的“弟弟妹妹”，更是我在異鄉為數極少的陪伴了。

開始的開始，我們只是師生關系；結束的結束，希望我們可以成為一生摯友。當然故事未完待續，還有半年等著我和她、他們一起譜寫。新學期的服務工作已經開始，希望幾個月后您能繼續聆聽我和他們的故事。