一、自我介紹

我一名普通的小學數學教師，本人比較喜歡自己目前從事的這個職業，并將它當作自己的事業用心經營。隨著時代的發展和新課程改革的深入，在數學教學中，我與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，我想這是由于自己平時思想上有惰性，讀書不夠多，在教育、教學方面缺少系統的理論知識的原因。此外，由于平時只是忙于輔導學生，對平時的教育、教學工作很少反思、總結。很少寫教育、教學隨筆，使得自己的寫作能力也有待提高。
二、發展目標

樹立終身學習的觀念, 抓緊分分秒秒學習充電, 使學習成為自己的一種內需, 通過學習提升師德修養, 豐富知識結構, 增強理論底蘊; 工作中, 積極投身教育科研的改革與實踐, 從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學; 實踐中, 不斷探求, 感悟, 反思, 時刻提醒自己用腦子工作, 使自己逐步成為研究型, 開拓型, 全能型的教師.

具體目標如下：

1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，積極改進教學方法，形成自己的教學風格。

2、認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面的良好習慣。

3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

三、具體實施方案

1、專業水平的提高。

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養。如：《小學教學設計》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態。多登陸教學網站。

（2）互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。

（3）同課異構的形式，互相取經，加快促進。

（4）針對先進教師找出自己不足的地方，發現問題及時解決。

（5）課余時間多學習有益的課外書，提高知識水平，特別是要向先進教師學習好的教學經驗，形成自己的特色。

（6）多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。

2、日常教學常規的扎實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業，多關注后進生，采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進學困生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在每個學期都寫出有質量的教學隨筆和論文。

4、練就自己的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮；多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高教學的有效性，提高教學質量。

5、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。當然要努力的東西很多，我將在今后的工作中努力做得更好一點，再好一點。