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大學生發展戰略

規劃

第一節 自我分析

第二節 從戰略層面指導個人發展

人之所以產生迷茫，找不到發展方向，其根本原因在于掌握信息的匱乏。猶如面臨一道十字路口，如果你既不知道自己想去哪里，也不知道每條道路通往何方，那你必然會茫然不知所措。

個人發展是同樣的道理：如果你既不了解自身，也不清楚自己想要什么，更不了解外在的職場環境，則必然無法找到自己的發展方向和目標，從而產生迷茫。 發展問題，從根本上來講，是戰略層面所面臨的問題。

何謂戰略？戰略的本質是一個組織（如國家、企業、軍隊）或個人通過審視總結自身的能力、資源以及環境中機會與威脅，從而明確自己的定位，為自己指明發展方向的總體籌劃過程。

“兵者，國之大事也。死生之地，存亡之道，不可不察也。”

一個國家應當如何發展，是國家領導人需要思考的戰略問題；

一個企業應當如何發展，是企業的老板需要思考的戰略問題；

我們每個人都是自己的主人，是自己的老板；所以，個人應當如何發展，是我們每一個人都需要思考的戰略問題；

大多數人找工作，無論是首次就業，還是跳槽多次，都陷入了一個誤區。他們關注的，大都是諸如企業名氣、薪酬福利等等外在因素；而并沒有仔細考慮個人究竟是否適合這份工作？這也是很多人在工作數年之后產生職業衰竭感的根本原因。

個人的發展，不能單純的依賴于外在的誘惑，更應該來自個人主動的思考和籌劃。

每個人都是獨一無二的，所以每個人都是自己的主人。為自己制定合適的發展戰略，是每個有思想、有追求的人無可逃避的責任。

戰略大師邁克爾.波特在《什么是戰略》一文中指出，針對一家企業來說，戰略包括三層意思：

第一層，定位；也即我的企業要做什么？ --- 確定企業的發展方向 第二層，取舍：也即我的企業要放棄什么？

上述的定位其實是一種選擇，選擇就涉及到機會成本。企業面臨的機會、發展誘惑是多種多樣的，但企業初期必須選擇一個領域去集中全部資源進行耕耘，而放棄其他看起來特別是眼前看起來利益巨大的東西。

大多數人是做不到的。華為就是一個典型案例。華為是做代理國外通信設備起家的，同時期有很多此類的小公司，也都賺到了不菲的利潤。但任正非看到，做代理商，終究只是國外廠商的一個渠道而已，永遠無法創建屬于自己的事業。故而，他舍棄了眼前利潤豐厚的代理生意，轉而從事需大量投入和時間的自主研發自主品牌，開始了艱苦卓絕的創業歷程。這種氣魄，豈是同時期一起做代理的同行所具備？20年后，任正非實現了自己“全球通信設備廠商三分天下，華為占據其一“的偉大理想。

第三層，鏈條匹配(配稱，fit)：也即企業針對確定的定位，運營層面各個職能部門能夠完美的匹配在一起，從而實現企業的目標。簡單來說，這就是軟科學理論中系統所產生的能量大于構成系統各局部的總和。這里核心的是系統 -- System。

定位和取舍，可能不少企業都能做到。一個產業中，我們可以看到大大小小數十家企業。那么此時，企業發展的如何，就取決于第三層鏈條匹配了。各個職能部門匹配的好，可以幫助企業實現效率最高、成本最低。反之，則造成執行力低下，效率不高、溝通不暢、權責不清、成本高企等等。

上述對戰略內涵的解釋是面向企業的；針對個人發展問題，也同樣適用。 第一層：定位，即確定我們的發展方向

第二層：取舍，即要求我們放棄眼前的利益。

中國前輩早就說了，舍得舍得，有舍才有得。但此話說起來容易做起來太難了。很多人可能模模糊糊的也知道自己不適合做眼前的工作，應該去做更能發揮自己能力的工作。但卻有難以放棄現有的東西。特別是針對工作數年的人，又面臨家庭的負擔，確實很難放棄眼前盡管不喜歡但難以割舍的高薪。這恐怕也是大多數人都是普通人的原因，也是大多數白領的寫照。反而是那些先天條件并不太好的人，比如學歷不高、專業不太好，找工作比較難等等，放棄起來沒有太多負擔，更能夠義無反顧的投入，最終更容易成功。

第三層，鏈條匹配。

定位和取舍，本質而言就是確定自己的方向和目標，屬于“知”這個層面。但真正拉開人與人距離的，更關鍵在于“行”。所謂知易行難，很多時候，或許我們知道自己應該朝哪個方向努力，但就是無法堅持做到。此時什么高明的戰略都不過是紙上談兵、聊以自慰的笑話而已。而要做到，則是一個人包括計劃能力、執行能力、學習能力、營銷能力等各方面能力的綜合體現，也即波特所說的“鏈條配稱”。 大學生發展戰略規劃

第三節 發展愿景

鷹之所以飛得高，飛得遠，是因為它們的目標遠大，他們的夢想是天空； 麻雀之所以只能立枝頭，而無法享受翱翔天空的美好，是因為它們從沒期盼自己能夠向天空騰飛；

80%的人沒有明確的人生目標；17%的人有短期的目標；只有3%的人遠大的理想。而最終，80%成為了碌碌無為的平庸者，17%成為了社會的中堅分子，那3%的人成為了社會的大企業家或領域前沿者。

航船需要風帆的指引。確立自我職業生涯發展目標，使其能夠更好地引領我們的大學生涯乃至一生，是我們每一位大學生的大學必修課。

這是一次審視自己的機會，讓我能夠自己主動地尋求關于未來的答案。經過了撰寫職業規劃書的分析成文過程，我將以往的不少迷惑一掃而空。在今后，圍繞自身發展目標，我將更懂得如何將時間用在刀刃上，在哪方面需要彌補自身不足，在哪些方面又需要更加地加強。

展望未來，我對前程更充滿信心了，剩下的兩年，將會是我奮發快速前進的兩年。

正如繭蛹最終會孕育出美麗的蝴蝶，我正孕育著自己的夢想；正如一只雄鷹必將會展翅高飛，我正撲動著我的雙翅，終將會在美麗的天空翱翔！