為探究融媒體語境下如何更好地將習近平總書記的奮斗幸福觀融入思想政治教育和改良高校思想政治教育模式，山東大學（威海）“平語樹人，砥礪強國”調研團于2月15日前往新疆烏魯木齊對3位大學生展開線上采訪調研，此次采訪由王舒寧負責。

調研過程中，王舒寧同學首先就大學生了解習近平奮斗幸福觀的途徑展開詢問。受訪者表示以被動接受為主，通過學校的人民網、微博推送、紙質書籍等途徑了解學習。緊接著，王舒寧同學對現有幸福觀教育方式的有效程度及原因進行提問。受訪者認為通過集體研討的方式更有效果，可以更深刻地了解到什么才是真正的幸福，也更能樹立自己面對不幸時的勇氣。當談及大樹立奮斗幸福觀有何意義時，受訪者們一致認為樹立奮斗幸福觀可以讓社會上畸形的996、007工作時制得到即時糾正，進而樹立正確的工作觀，為實現中華民族偉大復興打下奮斗基礎。同時，關于大學生幸福觀教育方式建議方面，受訪人員表示更期待通過開研討會來接受幸福觀教育，這樣可以從不同的視角來發掘奮斗價值觀的意義。最后，通過此次采訪，受訪者們對于奮斗幸福觀有了更深刻的理解，表示作為新青年今后將腳踏實地地投身為人民服務的奮斗實踐中。

通過此次采訪調研，團隊深入了解了大學生幸福觀教育現狀，對于大學生對習近平奮斗幸福觀的認知程度、思想政治教育形式的選擇偏好有了更深入的了解，為后續實踐工作深入開展奠定了堅實基礎。