另外，繪本制作中，面臨文字編撰、繪圖等多項任務，我從實踐之初的忙亂逐漸變得條理，可以熟練運用多種技巧，能夠細心發現問題并尋求解決辦法，并通過團隊協作或獨立應對來解決困難。遇到中英語句的相關問題，能夠聯想所學知識并運用到其中，同時可以熟練運用相關平臺搜集查找資料并對所需材料進行分類匯總，對于繪圖所需的AI技術運用也加深了了解，逐漸可以得心應手地處理好各種事物，實踐過程中我對于此前并未接觸過的知識也進行了學習，并且體會到其樂趣，深刻感悟并實際踐行研發創新精神。
在此次社會實踐繪本的制作過程中，我學會了與團隊成員齊心協力、分工合作，共同完成各項任務，提高了團隊凝聚力的同時也讓我投入到團隊奉獻中。繪本制作也在很大程度上激發了我的創造力，提高了積極性。雖然中途遇到很多困難，但解決問題也增強了我的恒心與毅力，使我未來面對挫折也仍能擁有堅持下去的動力。實踐活動在增長自身才干的同時也可以讓我回報社會，對于雙語繪本現狀的探究發現也讓我意識到應時刻保持對社會的觀察，通過理論與實踐的結合將知識實際運用，提高了自身素養與能力水平。此外，我也將繼續學習好有關專業知識，為社會貢獻一份力量。雙語繪本制作成功充分體現團隊持之以恒的努力，面對兒童未來啟蒙教育，我們已然下定決心，我也在磨練中不斷成長，完善自我。