精致小巧的剪刀，明明是有著那么堅硬的質地，卻能在手工藝人手里如蝴蝶一般靈巧翻飛；千篇一律的薄紙，形狀明明如此單調，卻在剪刀和手的配合下，變化出七十二般模樣。古人的贊譽：“百般變化剪出來。”不無道理，剪紙作品像是被人們賦予了生命一般，不論蟲魚鳥獸還是花草樹木，都是惟妙惟肖，栩栩如生。在從前，人們常把剪紙作品當作窗花，逢年過節貼在門窗，表示慶祝。現如今，這一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，經歷了上百年的傳承，最終隨著歷史的長河，流淌到我們的身邊，更成為了國家非物質文化遺產，隨著手工藝人和新一代年輕人的發揚走進千家萬戶。因此，為了更進一步了解膠州剪紙，曲阜師范大學地理與旅游學院非遺探查小隊拜訪了膠州剪紙非遺代表性傳承人遲炳杰老師，向他學習剪紙的相關知識并且學習剪紙的制作方法。
走進遲老師的工作室，我們被琳瑯滿目的剪紙作品所震撼。不僅僅是地上和展示柜里擺放的作品，還有一些篇幅巨大但又十分精致的剪紙藝術作品掛在墻上，一眼望去，剪紙中的動物好像要活過來一樣栩栩如生。人物形象的剪紙也是細膩精巧，就連發絲也十分精細，沒有半點差錯，這不僅僅是贊嘆剪紙作品的精致，也是贊嘆遲老師的耐心細致，如果換做我們，怕是難以有如此耐心做到這樣精致。我們在前去拜訪之前準備了些許采訪問題，在采訪中，我們也得知，前幾年雖然人們對于剪紙藝術十分喜愛，但是能沉下心來好好學習的人卻少之又少，而近幾年隨著人們對于非物質文化遺產傳承的重視程度加大，大家也愿意去進一步了解和傳承剪紙這種民間藝術，前來學習的人也變得多了起來。作為膠州剪紙的代表性傳承人，遲老師對此表示欣慰。

隨后，在進行了簡單參觀之后，我們也嘗試和老師學習一些簡單剪紙。老師先是帶我們了解了剪刀和一些工具的用法，過程中，我們學習到，就算是看起來簡簡單單的一把剪刀，也有很靈巧地運用方法，在剪紙之前也有做很多準備工作要做，雖然過程中我們時常出現一些問題，但在老師的耐心引導下，我們也漸漸走上正軌。

最終，我們也終于剪出了一個立體的“春”字和一張“福”字。當我們看著自己的作品慢慢展開，變成我們所熟悉的字時，成就感油然而生。在這之后，遲老師還教了我們神奇的“一剪刀剪花”，一張彩紙翻來覆去，最后只需要剪一下，就可以變出一張規整的花樣。如果再剪一剪刀，又變成了鏤空的樣式。這不禁讓我想起小時候姥姥教我剪紙的情景：一張普普通通的紅紙，在姥姥手里折來折去，最后只要幾剪刀就可以剪出來一張又喜慶又精致的窗花。而我小時候手笨，總是跟不上姥姥的步驟，只能呆呆地看著姥姥剪，每當這時，姥姥就會摸摸我的頭，握著我的手和我一起折疊，再耐心地和我說怎么剪，最后看著兩張紅彤彤地窗花擺在桌子上，我和姥姥都會開心好久，即便這兩張窗花一張恰到好處，另一張因為我的生疏略顯笨拙。直到現在回想起和姥姥一起剪窗花，心中也會充滿簡單的幸福和甜蜜。

可見剪紙藝術帶給人們的，除了最后呈現的精巧圖樣，更有古老技藝的傳承和美好記憶的重現，當我們開始剪紙，手里翻飛的不僅僅是彩紙，更是人們心中的美好愿景，我們拿起剪刀，剪出的不僅僅是花樣兒，更是老百姓們對未來生活的祝福。剪紙背后的傳承，是閑聊燈下，促膝長談；剪紙背后的人情味兒，是美好祝愿，幸福期盼。除了手工匠人們帶來的精美的藝術品能夠流傳，這些剪紙所帶給我們的情懷更值得我們珍惜。
離開工作室的時候，遲老師出門相送，眼里滿是欣慰和驕傲。而我們再回望工作室里面的剪紙作品，和一開始的震撼相比又多了一份傳承的決心，我們作為新時代的青年，也一定會將膠州剪紙這項非物質文化遺產繼續傳承下去，發揚光大，讓它在歷史的長河中繼續流淌，閃閃發光！

文字：李昱
圖片：李昱