青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。為引導(dǎo)廣大鄱陽籍大學(xué)生積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)，共青團鄱陽縣委根據(jù)鄱陽籍大學(xué)生寒假返鄉(xiāng)時間，堅持“因需設(shè)崗，按崗招人，雙向選擇，屬地管理，就近就便”的工作原則，組織有意愿的返鄉(xiāng)大學(xué)生到各個基層崗位參加社會實踐，通過持續(xù)推動“返家鄉(xiāng)”寒假社會實踐工作提質(zhì)增效。幫助200多名鄱陽籍大學(xué)生在參加“返家鄉(xiāng)”社會實踐中提升社會化技能，展現(xiàn)青春風(fēng)采，貢獻青春力量。
活動前期，共青團鄱陽縣委召集實踐上崗大學(xué)生開展座談會，會上強調(diào)“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動意義，引導(dǎo)大家提高思想認識，珍惜來之不易的實踐機會，真正通過實踐轉(zhuǎn)變思維模式，提高今后獨立思考的能力與解決問題的能力。活動期間，團縣委通過強調(diào)組織紀律性，進一步要求實習(xí)大學(xué)生自覺接受用人單位管理，使上崗大學(xué)生保持了較好的精神風(fēng)貌。

多方資源有整合。一是銜接好政務(wù)實踐崗位，團縣委主動聯(lián)系縣直各黨政機關(guān)、事業(yè)單位，陸續(xù)為返鄉(xiāng)大學(xué)生征集實踐崗位30余個。二是利用好志愿服務(wù)陣地，比如行政服務(wù)中心青年之家、社區(qū)黨群服務(wù)中心、四點半課堂等，開展扶弱助殘、功課輔導(dǎo)、服務(wù)群眾辦事等工作。三是搭建好基層實踐平臺。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委和村(社區(qū))團組織吸納返鄉(xiāng)大學(xué)生150余人，就近安排他們協(xié)助參與基層疫情防控、反電詐宣傳、社會綜合治理等日常工作。

團縣委根據(jù)報名大學(xué)生各自的性格、專業(yè)、特長等信息進行崗位匹配，比如將法學(xué)類專業(yè)的同學(xué)安排到縣檢察院實習(xí)，將醫(yī)學(xué)類專業(yè)的同學(xué)安排到縣衛(wèi)健委實習(xí)，使他們在實踐中開拓視野，加速理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，更新原有的知識結(jié)構(gòu)，獲取解決實際問題的能力，幫助他們更好地構(gòu)建今后的職業(yè)生涯。

實踐服務(wù)有成效。青年歸故里，青春獻家鄉(xiāng)。共青團鄱陽縣委充分發(fā)揮返鄉(xiāng)大學(xué)生們的專業(yè)特長，在服務(wù)于鄉(xiāng)村振興、移風(fēng)易俗和社會治理等全縣重點工作時發(fā)揮了重要作用。一群知識豐富、充滿激情的年輕人深入到縣檢察院、縣稅務(wù)局、縣衛(wèi)健委、團縣委、縣行政服務(wù)中心青年之家參與政務(wù)實踐，為這些部門單位的日常工作提供協(xié)助：參與“暖冬行動”志愿服務(wù)，用行動和真情去溫暖返鄉(xiāng)旅客；開展“喜迎新春舞動全鄱”快閃活動，帶著青年人特有的青春與活力為全縣人民送上新春祝福；實施“社區(qū)青春行動”，主動到社區(qū)報到，開展關(guān)愛留守兒童、法律知識宣傳等志愿服務(wù)活動。

激勵機制有動力。共青團鄱陽縣委不斷加強對“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生服務(wù)組織、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)活動的指導(dǎo)、支持和激勵。實踐期間，團縣委通過及時跟蹤同學(xué)們的實踐情況，用心用情解決大學(xué)生在參與社會實踐期間遇到的困難和利益訴求，做好信息情況統(tǒng)計，幫助部分實習(xí)大學(xué)生爭取到實習(xí)崗位補貼。實習(xí)期滿后，根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)為其提供實習(xí)證明，并擇優(yōu)對服務(wù)表現(xiàn)突出的28名優(yōu)秀個人給予了證書表彰。

鄱陽籍返鄉(xiāng)學(xué)子積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)、助力自身成長，在實習(xí)崗位上奮斗、在勞動中不斷學(xué)習(xí)，通過一次次生動的社會實踐，擦亮了屬于青春的底色。共青團鄱陽縣委通過做好“返家鄉(xiāng)”社會實踐的大文章，引導(dǎo)廣大返鄉(xiāng)大學(xué)生在社會實踐中培育和彰顯團員青年的先進性，增強服務(wù)人民、回報家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感，為爭當(dāng)“領(lǐng)頭雁”、振興大鄱陽，加快建設(shè)鄱陽湖東岸區(qū)域中心城市匯聚青春力量。