——記重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·逐夢夏鄉”暑期“三下鄉”志愿服務隊對巫溪縣徐家鎮中心小學校長廖尊位的采訪
2022年7月17日中午13點，“青春飛揚•逐夢夏鄉”志愿服務隊有幸采訪到徐家鎮中心小學校長——廖尊位校長。志愿者們針對當下教育領域新政策與徐家鎮中心小學目前的情況，向廖校長請教教學經驗與管理方法。
（圖為廖尊位校長與志愿者交流教學心得 葉芳菲攝）
采訪中，廖校長結合自己三十多年的鄉村教育工作經歷，毫不吝嗇地回答志愿者們提出的各種問題。在回答“如何管理‘另類學生’”這一問題時，廖校長給志愿者講述了一個真實的例子：
在徐家鎮中心小學校今年讀四年級的小飛(化名)，之前由于父母離異等原因造成脾氣特別倔，不服從老師管理。廖校長知道后，并沒有用常規方法去批評、責罵小飛，更沒有放棄對小飛的教育，而是采取了另一種不同尋常的方式觸動小飛——
廖校長了解到因小飛的特殊家庭情況，符合免收1200元生活費的要求，但小飛對錢的數目，學校長期給予他的關心照顧沒有太深的概念，甚至認為是理所應當。于是，廖校長當著小飛的面掏出12張百元大鈔，問：“這些錢有多厚？”小飛比劃出厚度。接著，廖校長又問：“如果這些錢換成10元面額，有多厚？”小飛再次作答后，廖校長鄭重地將這一摞生活費放在小飛的雙手上，并讓小飛親手交給班主任。
這件事之后，小飛發自內心感謝學校對他的關心支持，變成了一名守規矩、懂感恩的好孩子。
在采訪過程中，最讓志愿者肅然起敬的是廖尊位校長善于發現問題，并能夠最大限度利用、整合有限資源，真正從根本上解決問題。
志愿者了解到，全校約有四分之一的學生為留守兒童。面對數量如此之多的留守兒童，廖校長在班主任家訪學生了解實際情況的基礎上，采取“政府+社會”等多種幫扶方式，精準幫助到每一個真正需要幫扶的學生。學校還加大勞動課程與心理健康等特色課程建設，在落實“雙減”政策的同時，推動徐家鎮中心小學學生的全面發展，并在此過程中加強家校聯系，切實改善鄉村教育發展中的問題。
（圖為廖尊位校長講解幫扶、管理學生的親身經驗 葉芳菲攝）
廖尊位校長以自身經驗告訴志愿者們，教育應當從熱愛開始。作為教師，首要的是愛自身的職業，甘意為教育事業鞠躬盡瘁。其次要愛自己的學生，以自身靈魂的溫度感染學生，促其成長。教育還應當落到實處，并在實踐中檢驗、發展教育措施，開辟教育發展的新天地！
記者：毛鑫城 劉思思
攝影：葉芳菲
