2024年7月15日-2024年7月25日，為了解當前我國青春期少年在性認識、性適應和性價值觀這三個維度的真實認知情況，在中小學階段推廣全面性教育，曲阜師范大學地理與旅游學院“星跡計劃”實踐隊成員在分別在淄博、日照、威海、青島、南京、棗莊等13個地市展開問卷調研。為助力鄉村教育，幫助兒童健康成長，快樂學習，推動兒童全面性教育普及，星跡計劃實踐隊于2024年8月1日-2024年8月10日在淄博市淄川區雙楊鎮楊寨中心小學開展為期10日的支教活動。
問卷調查，實踐方得真知
7月15日-7月25日，“星跡計劃”實踐隊在山東省淄博市、棗莊市、日照市等地進行問卷調查，面向10-14歲青少年共收集問卷196份。問卷內容涉及青少年對相關性知識的認知程度，青少年學習性知識的方法和青少年希望獲取性知識的方式等多個方面。由于內容的特殊性，實踐隊將問卷分為男生版和女生版兩個版本，分別向不同性別的青少年發放。通過問卷調查，實踐隊發現大部分青少年都具備一定的青春期發育知識、防性侵知識和生命起源知識，但是在性心理、性角色和異性交往方面缺乏正確的認識。

圖為實踐隊成員在輔導機構對小學生進行問卷調查。中國青年網通訊員 吳敏軒 供圖
為愛支教，呵護少年成長
根據前期問卷調查及電話訪談，實踐隊員了解到了當前我國青春期性教育存在的一些重要問題，并以此為依據自主設計了相關性教育課程，同時結合五大美育目標設計了文化、美育、體育、手工等多層次課程，于8月1日-8月10日在雙楊鎮楊寨中心小學為2-5年級的小學生分層次分階段開展了60節課程。
兒童全面性教育課程是本次支教的特色核心課程包括平等與尊重、青春期、我與我的朋友、我與我的家人、認識自己和保護自己、情緒的變化以及溝通、面對暴力。
平等與尊重課堂實踐隊員主要介紹了性別角色、性別偏見和刻板印象三個方面的內容，通過組織游戲、播放視頻、話題討論等多種方式組織課堂，讓同學們認識到性別平等的內在含義；認識自己與保護自己介紹了性侵害存在的多種情況，并教育同學們要保護好自己的隱私部位，懂得堅定的拒絕大人的無理要求；如果遭到性侵犯，要正確、理智的應對處理，不能自己憋在心里，應及時向老師或家長報告；青春期課堂課程包括正確認識青春期身體變化、戀愛萌芽和青春期“戀愛萌芽”的自我保護和心理構建三部分內容。初中階段的學生正值青春期，通過前期問卷調查，實踐隊發現許多青少年對青春期的相關知識匱乏，同時不能正確看待“早戀”。在課上，實踐隊員為同學們答疑解惑，增加同學們對青春期身體和心理變化的認知；我與我的家人課堂講解不同的家庭組成類型，表達對不同家庭組成類型的尊重，讓學生理解男性、女性在家庭當中的角色以及責任；面對暴力課程隊員通過講述繪本《別想欺負我》，以PPT形式加以舉例、視頻介紹取笑、欺凌等的定義、暴力方式進行總結并且邀請同學們情景再現暴力現場并提出解決方案。
支教最后，實踐隊員向同學們提出寄語，希望同學們能通過10日教學學到有用的知識，健康快樂的成長。

圖為星跡計劃實踐隊成員馬明欣為同學們上青春期課堂。中國青年網通訊員 吳敏軒 供圖