點燃微光，匯聚成河，陽光斜照，溫暖孩子心靈。與藍天、白云、烈陽相伴，8月5日，湖北第二師范學院四葉草青年志愿服務隊赴監利市開始了為期一個月的暑期三下鄉社會實踐活動。去往監利市的路上，真的越來越接近目的地時，內心躁動，猶如小鹿亂撞，砰砰在跳，馬上就要由學校的學生成為可以傳授知識的老師了，要將理論知識轉化為實踐了，興奮不已。
當支教生活正式開始，卻又與我想象的并不太一樣。湖北第二師范學院四葉草青年志愿服務隊第八、第九小分隊來到了監利市殘疾人康復中心，我便是其中的一員，這意味著我的責任就更大，我要教的是具有孤獨癥、腦癱等疾病的特殊孩子，我不僅僅需要傳授給他們知識，帶他們看看更廣闊的書本以外的世界，還需要給予他們更多的關愛與平等，讓他們感到溫暖。
在短短幾天的支教活動中，我深深明白支教不僅僅是一項光榮且有意義的志愿服務活動，還是需要更多責任與耐心的活動在支教中。在路上我看到不一樣的風景，體味不一樣的風俗，了解到祖國貧困地區中教育資源的匱乏，最深刻的是殘疾的兒童們學習之困難，而這時將自己所學的各種知識傾盡所有傳授給孩子們，也是我們學習的最終目的。記得最讓我堅定我的想法的是在宣傳培訓會上的一段視頻，視頻上看到志愿者給孩子學習上、生活上無微不至的關照，雖然過程十分辛苦，但最后分別時，孩子通過寫信、擁抱、流淚等形式來表達對志愿者離開的不舍之情，讓我無比動容。孩子懂得感恩，當我們真正對他們好時，他們也是會給予我們正向回饋的。
“星星發光是為了讓每個人有一天都能找到屬于自己的星星。”我在監利市殘疾人康復中心我遇到了一群可愛的星星的孩子，他們是一群特殊的孩子，他們很難感受世間所有的美好，或許他們不會說，無法表達清楚；或許他們聽不見，無法理解我們所說的話，但是我希望我可以在這短短一個月讓他們知道是會有人掂念著他們的。
為了更好的與孩子們交往，我詢問康復中心里的老師和在網上查尋了他們大多數所患的孤獨癥，發現這種病的發病時期一般在嬰幼兒時期，據目前比較公認的資料顯明6歲以下的兒童中，孤獨癥的患者大概有150萬到200萬，這就說明我國6歲以下兒童發病率不低于1%，而患這種病也是讓人十分無奈的，這種病是無法在產檢中查出，并且會伴隨孩子終身。他們發病后表達能力、社交能力、執行能力等都在直線下降。他們可能無法說話，雖然可以說話，但也無法與人正常交流，有的為重復別人說的話，有的永遠在答非所問，還有的直到三十歲還在練習如何跟人打招呼，并不會用表情和肢體語言表達情緒和感受，也無法理解字面意思以外的含義。
孩子們是平等的來的這個世界的，他們患有疾病并非是他們自己的選擇，我們沒有理由將錯誤強加于他們身上。在今后與孩子們相處上，我要給予他們更多的溫暖，用手輕輕撫摸他們的頭或臉，并時常給予他們肯定；要以平等的態度對待他們，和他們說話時我們可以做到彎下我們的腰或彎曲我們的膝蓋，讓他們可以平視我們而不是仰望我們；要給予他們更多自由，我們要鼓勵他們做事情，并按照他們意愿來做，而不是給他們制定規則，并要求他們必須完成。
“你是上天給予的一顆星星，在人間閃爍著點點光芒。”他們雖然身患疾病，但是他們依然會樂觀快樂的成長，也會希望著有人可以關注著他們，陪伴著他們一起玩耍，照顧著他們吃飯睡覺，他們也很依賴著對他好的人，是一群天真可愛的孩子們啊。記得第一天到達康復中心，我們在參觀教室時，有兩位孤獨癥的孩子主動走進來，他們扮起老師的模樣，讓我們在位子上坐好，進行點名，教我們認數字；讓我們站在指定位子上，上體育課。就這一次短短的接觸，他們就牢牢地記住了我們，見到我們時，也會微微示意。每次見到他們時，我內心復雜，會有欣喜，他們竟然還記得我，他們叫姐姐時，我的心已經融化了；會有心疼，為什么如此可愛靈動活潑的孩子偏偏患上這種無法痊愈的疾病。
三下鄉生活猶如一場馬拉松，可想而知過程是艱苦，堅持下去是很艱難的，但是在過程中我們會分泌多巴胺使我們幸福，并且到達終點后，那種自豪感便會油然而生。在三下鄉中，我們將收獲一個充實快樂成長的暑期生活。