身殘志堅不服輸闖出人生一片天!不管是身體的殘缺，還是生活的困苦，都不應成為打敗我們的借口!以下是小編為大家整理的身殘志堅的名人故事，歡迎大家參閱。 【張海迪】身殘志堅

張海迪，當代著名作家。她5歲時因患脊髓血管瘤高位截癱從此以頑強的毅力自學。張海迪15歲時隨父母下放到農村，但她仍以樂觀向上的精神奉獻著自己的力量。1983年，張海迪走上文學創作的道路，至今已出版的長篇小說有《輪椅上的夢》《絕頂》，散文集《鴻雁快快飛》《生命的追問》等。她是山東省創作協會級作家、中國作協委員,山東作協副主席，現任中國殘聯主席。

1955年，張海迪出生在山東濟南。她原本有著幸福快樂的童年。5歲那年，她患上了脊髓血管瘤,病情十分嚴重，以至五年中做了3次大手術，脊椎板被摘去了6塊，最后高位截癱。病魔使得原來天真活潑的張海迪只能整天躺臥在病床之上。

盡管以前的小伙伴經常來看她，給她講學校里的事，但她一個人在屋子里的時間久了，仍然覺得心煩意亂。她想不明白為什么命運對自己如此不公平。她越想越氣，就把那些放在周圍的玩具扔得到處都是。但是，當小海迪聽到開門聲的時候，就趕緊把那些東西撿起來放在身邊，因為她不想讓媽媽傷心，她更不想把這份痛苦留給媽媽。

一天，小海迪終于抑制不住心中的渴望，就對媽媽說:“媽媽，我想上學!”聽了她的話,媽媽哭了。她知道小海迪渴望知識，就說:“孩子，媽媽和爸爸會讓你學到知識的!”媽媽開始想請家庭老師來教她，但家里的條件不允許，媽媽便利用下班后的時間教她。

小海迪渴望知識，特別愛學習,但手術造成的肋間神經痛經常把她折磨得死去活來。一次劇痛之后，她感到異常疲倦。媽媽說:“這些作業你明天再完成吧。”小海迪卻鄭重地說:“今日事，今日畢!”媽媽感動地流下淚水。小海迪明白，學習是自己的事，絕不能拖。但病魔卻是無情的，每當病痛難忍時,她就猛揪自己的辮子，以期用一種疼痛來代替另一種疼痛。漸漸地,她揪下來的頭發都能編成一條辮子了。

10歲時，小海迪開始寫日記。她把每天的重要事情與情感都寫下來，很好地鍛煉了自己的寫作能力。除了語文,小海迪對其他功課也非常用心，不肯浪費一點時間，她以堅強的意志，認真學習，用心對待每一句話，每一道題目，小海迪用幾年時間，自學了小學和中學的所有課程，實現了“輪椅上的夢”她沒有愧對自己的童年,沒有愧對那些美好的光陰。

1970年，張海迪全家被下放到山東聊城的莘縣，開始了農村生活。她的善良、熱情和樂觀贏得了大家的喜歡，孩子們都愿意推她出去散步。一天，張海迪幸福地坐在木輪椅上，由孩子們輪流推著，來到了田野。她平生第一次看到青山綠水。綠油油的麥田和彎曲的小路。“天地真大呀!”她由衷地感嘆。孩子們推著輪椅飛跑,各種景物在海迪的眼前一晃而過。她的思緒像長了翅膀一樣，隨風飄向遠方。這時，由于推得太快，木輪椅突然翻倒，張海迪摔在地上，胳膊都流血了，可她還和孩子們一起哈哈大笑。

農村的生活非常艱苦,大家都沒有什么吃的。但誰家要是偶爾能吃上一點好東西(比如蘿卜餡高梁米面的包子)，都忘不了給張海迪帶去一些。張海迪把鄉親們給自己的愛銘刻在心。她時常想，自己能為大家做點什么呢?當她看到村里缺醫少藥，人們大病小病都得到幾十里外的衛生院治療時，便產生了一個想法:“我不能下地干活，但為什么不學著給人看病呢!”從此，她開始在昏暗的油燈下學習各種醫學書籍，還托人買來體溫計、聽診器和針灸用的銀針。

不久，她便成了位遠近聞名的鄉村醫生。張海迪在不到3年的時間里為村民們治療達1萬余次。她的針灸技術尤其出名。由于經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經痛時常發作。但是，為了治好更多病人,張海迪始終一聲不吭地堅持。

她一邊為人看病。一邊自學英語。沒有老師教，她就跟著收音機學，沒有語言環境，她就自己跟自己對話，據說，她家里的每一本英語書都被撕得只剩下封面和封底。這是怎么回事呢?原來，張海迪知道，如果不一頁頁地把書撕掉，自己就容易產生依賴性，學得很慢。于是，她發明了這種強化記憶的方法。

張海迪以驚人的毅力，克服了各種不利條件，數十年如一日的堅持學習，終于自學成才。1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的先進事跡,全國上下掀起了向張海迪學習的熱湖。

身殘志堅，科學鐵人高士其

高士其，原名高仕錤，科普作家。1918年考入清華留美預備學校，1925年赴美留學。

1928年，感染甲型腦炎病毒，導致全身癱瘓。高士其于1931年開始發表科學文藝作品。

949年，他從香港到北京后，主要從事科學文藝創作。他的科學小品，能夠把深奧的的科學道理通俗易懂地表達出來，而且題材廣泛，趣味濃郁。主要作品有《揭穿小人國的泌密》《我們的土壤媽媽》《細菌世界探險記》《土壤世界》等。

高士其出生在福州的一個知識分子家庭，從小受到良好的家庭教育。他從小聰明，4歲時就能讀書寫字、背唐詩。6歲那年，高土其開始上學了。第一天，天不亮，他就跑到學校，老師和同學一個也沒有到，只有燒開水的老頭在門口打哈欠。

老師知道了這件事后，連聲夸贊高土其，說："你求學這樣心切，如此勤奮，將來一定會學業有成，成為有用的人才。“高士其在學校認真聽講，回家專心致志地做功課。有一次，由于看書時過于專心，油燈燒著了頭發，他竟渾然不覺。他平時喜歡讀各種書籍，積累了廣博的知識，經常受到老師的表揚和同學們的稱贊，但他始終嚴格要求自己。

13歲那年，高士其以優異的成績考入清華留美預備學校(清華大學前身)。不久，他躊躇滿志地奔赴北京。一路上，他目睹了中國的貧弱和外國人對中國人的歧視。他暗下決心：“一定要努力學習，到美國學習新科學，回來拯救積貧積弱的祖國。”

入學后，由于成績出眾，高士其被直接編入二年級。他的大部分科目學起來都游刃有余，只是英語基礎太差，學起來很吃力。但他很明白：去美國留學，全得靠英語，英語上不去哪能行呀。為了攻克英語關，他把生單詞記在小本子上，一有空閑就讀、背。漸漸地，他的英語成績趕了上來，期末考試時還得了“英語優等獎章。”

各門功課當中，高士其最感興趣的是生物學。他通過顯微鏡看到了“微生物世界的小魔王”一細菌的奧秘。在畢業考試中，他的生物學、英語等科目都獲得了優等獎章。1925年，他被保送到美國留學深造。他懷著戰勝“小魔王”的理想，先后在美國的好幾所大學攻讀細菌學。1928年的一天，他正在芝加哥大學醫學研究院的細菌學系實驗室做實驗。實驗中，需要給豚鼠注射甲型腦炎病毒，然后取出它們的大腦進行觀察。不巧，這幾天他的左耳有些炎癥，但他舍不得放下實驗，休息幾天。

正當高士其聚精會神地觀察豚鼠反應的時候，“嘭”的一聲，桌上一支裝滿甲型腦炎病還的試管爆裂了，毒液四濺，弄了他一身。他把破裂的試管處理了一下，又繼續投入試驗。他沒有想到，此時巨大的災難正向他襲來。幾天之后，他的左耳時常出現耳鳴，脖子有時轉動困難，以前麻利的雙手竟然顫抖得拿不住試管。他懷疑自己患上了甲型腦炎。經過醫生診斷，確實如此，病因就源于那次試管破裂，毒液中的病毒通過患炎癥的左耳膜侵入小腦。醫生說，他最多還能活五年。

這個打擊太突然了。他從醫院出來，覺得天旋地轉。“難道一切就這樣結束了嗎?”高士其不斷地問自己。校方得知這個消息后，勸他中止學業，回國休養。經過慎重考慮，高士其決定留下來，繼續學習。盡管疾病時常發作，但他仍然堅持工作，最終完成了醫學博士的全部課程。

1930年秋，高士其回到闊別五年的祖國。他懷著滿腔熱忱歸來，然而等待他的卻是失業和饑餓。他費盡周折，才在南京中央醫院弄到一份檢驗科主任的差事，但是連申請購置一臺顯微鏡的要求都得不到滿足。他無奈地離開了，后去了上海，靠做翻譯工作和當家庭教師來維持生計。由于長期的營養不良，他的病情加重了，生命危在旦夕。

在此期間，他逐漸與艾思奇、張天翼、董純才等文化界的進步人士有了往來，艾思奇把一些馬克思主義經典著作介紹給他，使他在黑暗中看到了光明和希望。他漸漸明白：要想消滅害人的“小魔王”，必須先消滅社會上魚肉人民、阻礙社會進步的“大魔王”。

從此，他用顫抖的手拿起筆，將筆作為武器，投身于擒拿大小“魔王”戰場，并取得了豐碩的成果華羅庚初中畢業后，曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。此后，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。

華羅庚

1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。

從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，先后在國外雜志上發表了多篇論文。

1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。

1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。