- 用愛滋養(yǎng)我們心靈
- 大家晚上好！提到“心理健康”，這不得不讓我想起：近日，xx大學(xué)的一名學(xué)生對(duì)室友下毒，xx航空大學(xué)的一名學(xué)生因“性窒息”而死亡，一周
- 06-13 關(guān)注：70
- 自知之明和自我反省
- 心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過(guò)自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己、解剖自己；他們不但能了解自己的
- 06-13 關(guān)注：84
- 加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育
- 改革開放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了廣泛而深刻的社會(huì)變遷，當(dāng)代人的心理適應(yīng)也面臨巨大挑戰(zhàn)。大學(xué)生是時(shí)代的先鋒，對(duì)社會(huì)變化更加敏銳，其心理健
- 05-15 關(guān)注：78
- 鑄造美麗人生
- 作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群
- 05-15 關(guān)注：41
- 大學(xué)生健康問(wèn)題
- 大學(xué)生健康問(wèn)題是我們大學(xué)生目前所關(guān)注的重要話題之一，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生健康教育這門課程。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許
- 04-16 關(guān)注：49
- 大學(xué)生心理健康教育演講
- 各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們愛自己?jiǎn)幔咳艘簧膶毑厥亲约海氖聵I(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己。人生雖有終點(diǎn)，
- 04-07 關(guān)注：47
- 欲成才，先成人
- 大學(xué)生處于青年期階段，青年期的突出特點(diǎn)是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過(guò)渡之后，逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說(shuō)，這個(gè)
- 03-31 關(guān)注：119
- 心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值
- 一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能作出恰當(dāng)?shù)摹⒖?/li>
- 03-24 關(guān)注：45
- 大學(xué)生心理健康教育演講稿
- 同學(xué)們：
大學(xué)生現(xiàn)在面臨著很多的壓力，造成了很大的心理差距，而社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和家庭的影響是密不可分的。我們大學(xué)生是國(guó)
- 03-16 關(guān)注：44
- 學(xué)校心理健康教育
- 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的，旨在提高學(xué)生心理健康水平的教育活
- 03-09 關(guān)注：55
- 請(qǐng)不要再在意別人的看法
- 我以前也是一個(gè)十分在意別人看法的人，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)：內(nèi)向的人不好，沒有前途。我就會(huì)認(rèn)為：恩，是呀，我的性格就內(nèi)向，怎么辦呀。當(dāng)
- 04-03 關(guān)注：137
- 文化缺位致大學(xué)生精神的失落
- 有知識(shí)有文化有理性，有理想有道德講誠(chéng)信，這應(yīng)該是“天之驕子”大學(xué)生的精神實(shí)質(zhì)與本來(lái)面貌。可是在當(dāng)下的大學(xué)校園，這種
- 04-03 關(guān)注：121
- 大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂
- 從現(xiàn)代心理學(xué)角度分析，目前大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂。最近幾次心理健康調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體，心理處于不健康或亞健
- 04-03 關(guān)注：128
- 大學(xué)生心理健康測(cè)試題
- 對(duì)以下40道題，如果感到“經(jīng)常是”，劃√號(hào);“偶爾”是，劃△號(hào);“完全沒有”，劃×號(hào)。
- 04-03 關(guān)注：130
- 大學(xué)生為何不愿去學(xué)校的心理輔導(dǎo)室
- 近日，中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟隨機(jī)抽取全國(guó)381名大學(xué)生，發(fā)放“大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀”的調(diào)查問(wèn)卷。86.35%的受訪者表示所在高校
- 04-03 關(guān)注：178
- 畢業(yè)生如何選擇第一份職業(yè)
- （一）發(fā)現(xiàn)自已的內(nèi)在需求
美國(guó)杜邦公司副總裁卡爾夫說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)自己
- 04-03 關(guān)注：122
- 大學(xué)生身心健康狀況問(wèn)卷
- 以下問(wèn)題是為了你的健康狀況并為了你的身心健康而設(shè)計(jì)的調(diào)查。請(qǐng)你按題號(hào)順序閱讀，在最近一年中你常常感到或體驗(yàn)到的項(xiàng)目上做&ldquo
- 04-03 關(guān)注：140
- 大學(xué)生心理素質(zhì)普遍存在的問(wèn)題
- 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一系列深刻的社會(huì)變革,給大學(xué)生造成了前所未有的心理壓力,也對(duì)大學(xué)生的心理素質(zhì)提出了更高的要求。近年來(lái),大學(xué)生
- 04-03 關(guān)注：192
- 大學(xué)生心理健康問(wèn)題的對(duì)策
- 近年來(lái),隨著高校一些觸目驚心的“校園事件”的發(fā)生,大學(xué)生心理健康問(wèn)題已越來(lái)越成為學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)所關(guān)注的焦點(diǎn)。加強(qiáng)大
- 04-03 關(guān)注：230
- 大學(xué)生切身感受就業(yè)恐慌
- 2001年，115萬(wàn);2002年，145萬(wàn);2003年，212萬(wàn);2004年，280萬(wàn);2005年，340萬(wàn)，這組不斷上升的高校畢業(yè)生數(shù)字，就像一張大網(wǎng)籠罩在大學(xué)畢
- 04-03 關(guān)注：94
- 大學(xué)生抑郁心理發(fā)生率較高
- 健康的心理狀態(tài)是健康體魄的重要組成部分，是青年學(xué)生成長(zhǎng)、成才的前提和基礎(chǔ)。但由于種種原因，目前在校大學(xué)生的心理狀態(tài)并不容樂觀
- 04-02 關(guān)注：123
- 大學(xué)生自卑心理的原因
- 作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，新入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期即是快樂的也是陌生的。其中有一些學(xué)生常常會(huì)有自卑的情況。在入學(xué)的第一年里，許多大學(xué)新生都不
- 04-02 關(guān)注：93
