依照不同線索，大學(xué)生人際關(guān)系可分為多種類型。按照交往的范圍可分為三類，即個體與個體之間，如同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、師生關(guān)系和親子關(guān)系;個體與群體之間的關(guān)系，個體與家庭、學(xué)生與班級之間的關(guān)系;群體與群體之間的關(guān)系，如班級與班級之間。

如果按照社會學(xué)的分類，大學(xué)生人際關(guān)系的類型為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系和趣緣關(guān)系。

1、血緣型

血緣關(guān)系指父母與子女的關(guān)系，兄弟姐妹之間的關(guān)系及由此衍生出的親戚關(guān)系。目前家庭教養(yǎng)方式與大學(xué)生的相關(guān)研究得到充分重視，家庭中的人際關(guān)系顯得相當(dāng)重要。

2、地緣型

地緣關(guān)系指居住在共同的地區(qū)而產(chǎn)生的人際關(guān)系，如同鄉(xiāng)關(guān)系、鄰里關(guān)系等，這種關(guān)系因共同的鄉(xiāng)土觀念、相似生活方式、相同的語言文化帶來更多的心理相容性，特別是大學(xué)新生初次離家求學(xué)，老鄉(xiāng)在一定程度上起著心理穩(wěn)定劑的作用，非正式群體中的老鄉(xiāng)始終活躍于校園。

3、業(yè)緣型

業(yè)緣關(guān)系是指共同的事業(yè)、愛好而結(jié)成的關(guān)系如師生關(guān)系、師徒關(guān)系等。大學(xué)里的師生關(guān)系也有別于中學(xué)，師生關(guān)系以平等的身份，以學(xué)術(shù)為紐帶而建立的看似疏淡實則志同道合。

4、趣緣型

趣緣型指大學(xué)生以興趣為主而結(jié)成的人際關(guān)系。大學(xué)生對學(xué)業(yè)的追求、業(yè)余文體生活的愛好，都能導(dǎo)致相互之間的意氣相投。從對政治的理解、對經(jīng)濟的看法到對繪畫、音樂、電影、體育等各種愛好見解的相似性，都會使雙方感到欣悅。尤其是在事關(guān)切身利益的重要問題上態(tài)度相同，則更是如此。觀點、意見和態(tài)度的趨向，不僅使自己的想法得到了贊同，自尊心也得到了滿足，可以使交往雙方進一步加深好感，相互欣賞對方，樂于與對方協(xié)調(diào)行為，進而傾心、深入地與其交往，使友誼加深。趣緣型人際關(guān)系專指業(yè)余興趣形成的人際關(guān)系，像詩社、劇團、球類的各種團隊，棋類、武術(shù)的各種協(xié)會等等。同時，專業(yè)興趣所造成的業(yè)緣人際關(guān)系也屬此列。趣緣型的人際關(guān)系在大學(xué)生中是相當(dāng)常見的交往類型。

人際交往是大學(xué)生生活的基本內(nèi)容之一。同學(xué)之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級以及和學(xué)校之間等錯綜復(fù)雜的社會交往，構(gòu)成了大學(xué)生人際交往的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

大學(xué)生處于一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展時期，良好的人際關(guān)系，是他們心理正常發(fā)展、個性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。

大學(xué)生人際關(guān)系的特點

從交往心理看，大學(xué)生交往呈多元與開放交往。大學(xué)生渴望友誼，渴望結(jié)交更多的朋友，交流更多的信息，接受更多的新思想。在這種心理的作用下，大學(xué)生的人際交往呈現(xiàn)出前所未有的開放式交往趨勢，表現(xiàn)在：

1、交往的范圍擴大

交往對象由以前的親緣、朋輩交往轉(zhuǎn)向更廣泛的社會交往群體。同學(xué)交往不局限于同班同學(xué)，發(fā)展到同級、同系甚至是同校的可認識的所有同學(xué);不僅包括同性交往，異性交往也是同學(xué)交往的重要方式。

2、交往頻率提高

交往由偶爾的相聚、互訪發(fā)展到較為經(jīng)常的聊天、社團活動、舉行聚會、體育活動、娛樂、結(jié)伴出游以及其他一些集體活動。

3、交往手段多元化