社團可以留下有野心的，可以留下有城府的，但不能留下對社團沒有感情的人。

——題記

大學社團，作為大學里除了學生會外一個獨立的機構，確實能夠給學生在大學內業余生活的豐富，個人能力的提升，提供挑戰自我的機會以及自我認識的平臺，然而在其過程中，也必然存在潛在的問題難以解決。下面針對于剛到大學接觸社團的大一學弟學妹們出現的問題，我只是淺談個人想法以及建議，希望與大家分享!

一、對社團主旨，開展的活動意義混沌；

二、沒有明確目的性，憑借簡單的鍛煉自我而盲目性的參加社團；

三、以自我為中心，責任心缺乏；

四、缺乏自信心，找不準自己真正的位置；

五、過早考慮或者定位自己在社團的位置；

六、自我認識不夠，沒有自己的想法，學長們思想上約束了你們的行為；

七、以做活動為目的去做活動，沒有活動總結和思考；

八、沒有形成規模性的組織化思想；

九、對社團未來的發展沒有前期的規劃，大局觀很弱；

十、只在本部門表現突出，沒有凸顯各部門之間的團隊意識；

十一、內部與其他同學溝通甚少，沒有達到最簡單的良好人際關系；

十二、后期自己未來的個人發展與社團發展碰撞產生矛盾，無法取舍。

針對以上對于大一新生來說存在的問題簡單分析

一、首先要明確自己參加的社團主旨，社團到底是娛樂性還是公益性，是實踐類還是理論類。

在此拿我們新野為例，新野是一個公益性、服務性社團，它的主旨是關注弱勢群體，構建和諧社會。那么加入這樣的社團，首先潛意識上就得有不同的想法，你的社會責任心，你的道德水準，都應該約束起自己。當你作為活動的參與者或者是執行者再者是策劃者，必然與自己的興趣愛好，平時規律發生矛盾，在這樣的情況下，還需要你處理好，那么你的個人能力就顯得尤其重要，而個人能力其實已經在你參加活動的過程中，得到了很大的提升。

二、活動中明確活動的意義所在，發現自己的不足，從而真正達到鍛煉自我的目的。 做為社團活動的主要參與和執行者，當然應該更好地體會開展活動的意義和能夠提升自己哪方面的不足，從而更好地鍛煉自己。其次，在活動中，如何去學習學長們在組織活動時表現出的協調能力以及安排人員的合理性等這些能力，是至關重要的。比如你的交際能力欠缺，那么多與人溝通交流，你的表達能力不強，多爭取上臺演講的機會，前提要有準備，語言上的組織都是需要長時間的，換句話說其實就是學話的過程。你的組織能力不強，那么最好爭取策劃一些活動，在活動開展的過程中聽取別人的建議的同時必須要有自己的想法和見解。

三、大局觀念凸顯，妥善地發揮自己的個性和特長。

社團如果想要穩定地發展，必然需要內部人員的團結互助，各部門之間的默契配合，那么大局觀一定是要有的。但是，既然分了各部門，各部門還要有各部門的職能，那么就必須需要有個性的人才，當然這樣的人會有自己的擅長，能夠去發揮自己長處，更有利于各部門的體制和發展，不要怕出錯，年輕人都會犯錯誤，不是改了就好，而是真正地認識到，然后自我批評，吸取教訓，增長經驗。培養良好的人際關系，鍛煉超強的人際交往能力，在互相認識到相互處事的過程中形成潛移默化的配合默契，進而培養感情，認識到良好團隊意識的重要性。我們的目的就是要把一群有個性的人才匯集一起組建成沒有個性的團隊。

四、責任心必須強一些，至少有敢于擔當的勇氣，當個人利益與集體利益發生分歧，懂得犧牲奉獻!

我們年輕人責任心必須強一些，社會使命感、責任感到什么時候都需要有�；顒右�明確自己想要追求什么?怎么去追求? 活動的真正意義值得我們追求與否?是否找準了自己的位置？做這些事情值得與否？如果值得，那么個人利益與集體利益發生矛盾，必須有明確的取舍。

五、低調做人，高調做事；幼稚做人，成熟做事；誠實做人，變通做事；感性做人，理性做事。

一定要感性地去思考，理性的去處理事情！人在感性的情況下，最容易出現錯誤的思維，形成不和諧的畫面。而太理性有時卻會使感情的不融洽。低調做人，高調做事永遠是做人的準則或者說成是我們的個性簽名。

六，懂得感恩

初到大學，能夠參加給予你鍛煉機會的社團，能夠遇到給予你很多幫助的學長，真的是一件非常不容易的事情，人貴在懂得感恩，不管以后會遇到什么樣的事情，要對幫助過你的社團不離不棄，長時間的關注。

最后我想說，在大學，加入社團的收獲將是你一生的財富，可能我所說的有些主觀。還是希望大家能夠