職業生涯規劃

前言：

已然大三已過了一半，大四的腳步正在漸漸的向我們走來，面對著考驗、工作這人生的雙叉路口，我們必須做出選擇，我們將何去何從？我們又該怎樣準備？我思量了很多，做出選擇是一件痛苦的事情，更痛苦的事情是我們必須做出選擇，我對自己的人生思量過很多，但一直沒有正式用文字寫出來，借著這次《大學生就業指導》課程，在此將自己的的職業規劃描繪如下 目錄： 1、 自我分析 2、 職業環境分析 3、 職業定位 4、 計劃實施

5、 評估調整與反饋 一：自我分析

根據狼圖職業測評，我對自己有了更深刻的了解，測評結果如下： ①、性格類型為: 專家型——追求能力與獨立 性格類型特點：

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考慮問題理智、思路清晰，不受他人影響，能運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據。常常用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，批判會非常堅強和果斷。

不屈從于權威，并且很聰明，有判斷力。對自己要求非常嚴格，標準近乎完美，甚至也這樣去要求別人，討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力，會堅持以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，具有極強的獨立性。

∙ 是優秀的策略家和富有遠見卓識的規劃者，高度重視知識，并能夠很快將獲取的信息進行系統整合，把情況的有利與不利方面看得很清楚。擁有獨特的、創造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰。在感興趣的領域里，愿意投入令人難以置信的精力并且樂此不疲。

②、動力測試結果：

成功愿望較強，具體表現是：

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- 有強烈的成功愿望，愿意為之辛勤努力。

- 主動性強，接到一個任務后，最先開始推動的人很可能就是你。 - 重大局，不貪小利，很少感情用事。

- 對自己“高標準、嚴要求”，意志堅定，責任心重，不達目的誓不罷休!

影響愿望屬于中等程度，具體表現是：

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- 你想要引導他人的愿望一般，不會特別主動表現得很想去影響他人。 - 通常會比較主動地說出自己的想法，但不強求別人接受。

- 會注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。 - 需要時會想辦法汲取他人的支持，必要時愿意承擔一定的組織和管理工作。

挫折承受力很高，具體表現是：

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- 意志頑強，在逆境中不失斗志，面對失敗愈挫愈勇，敢于挑戰困難的任務。 - 在新的或不確定的情境下你敢于探索，不懼怕失敗，并且把失敗和挫折看作是促使 你進步的強大動力。

- 能很好地調節自己的情緒，很快就能從失敗的陰影里走出來，重振旗鼓。

在人際交往動機上處于中等程度，具體表現是：

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- 和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。 - 愿意與人為善，樂意和他人合作。

- 不會涉入別人的事，和朋友保持適當的距離，堅持自己的空間。

③、下圖表示的是我在努力實現目標的過程中通常會表現出來的特點，類型為：“主宰型

屬于主宰型人的我通常熱切地想實現自我價值。為自己設置高的標，為它而努力、奮斗。富有主動性和進取精神，很重視自己的成功。希望自己出人頭地，成為至關重要的人物。能樹立一定的權威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標努力。當你和同學或者朋友們在一起的時候，通常是活動的發起者，讓大家隨你一起進行。在社團或集體中往往是很有熱情也很有領導力的帥才，通常會激發大家更好完成任務的愿望。當然有得必有失，生活并不是一番風順的，從小到大我們都會遇到各種各樣挫折。

④、下圖顯示了我身處逆境時的動力類型，從圖上可以看出我是“開拓型 ”

測試結果顯示我熱愛新嘗試，面對挑戰性新任務或者結果還不確定的時候會奮發進取，爭取每一個可能的機會，不畏風雨，不懼怕風險和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強來形容再合適不過。所以常常能抓住一些特別的機會。將來在需要面臨巨大挑戰或開拓新領域的工作，只要是能給我帶來新鮮的刺激的，都能激發我源源不絕的活力和動力。

⑤、可能存在的優勢：

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能看到別人沒有發現的可能性，以及事情背后潛在的意義 再復雜困難的事物都能理解，喜歡在理論和智力上接受挑戰 想象力豐富，能有創造性地解決問題

意志堅定，即使在面對阻撓時也會義無返顧地去實現目標 自信滿滿，只要自己想好了，就會不顧一切地采取行動去實行 有很強的動力去勝任工作，以此來體現自己的能力 擅長一個人作，獨立、自主地作出決定 對自己和對他人的標準高，重視工作的原則性 不愿照搬他人，會創造自己的方法體系來完成目標 善于從事有技術含量的工作

擅長理論和技術分析以及有邏輯地解決問題 果斷、堅決，有高度的組織能力 有雄心和志向，魄力強，善于影響他人 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰

⑥、可能存在的劣勢：

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只關注自己，很少去理解他人，自以為是，對他人沒有耐心，總是想當然的把自己的觀點強加給別人，制定不切實際的高標準，可能會不經意間冒犯他人

過于注重遠見卓識，不考慮實際情況，很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細節和現象

個性獨立，在工作中總是拒絕別人的參與和幫助，難以發現自己計劃中的缺陷；同時也不太能適應合作的境 有時會過于固執和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中 完成創造性的工作之后可能會對任務喪失興趣

喜歡說些對他人沒有意義、似是而非的話語，對人際細節沒有耐心，缺乏交際手段，因此和他人交流可能會遇到一些麻煩

不愿花時間適當地欣賞、夸獎雇員、同事和別人 過分重視工作，從而損害了生活的平衡 有時表現得過于強勢，讓人難以接受

個人小結：每個人都有自己的長處也有自己的不足，但我們應發揮自己的長處，彌補自己的不足，不斷完善自己，不斷取得進步，這才是最重要的 二：職業環境分析

① 家庭環境：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我組成了一個五口之家，家庭雖不富裕，但一直以來家人對我的決定及未

來都是大力支持的，希望我以后我能夠出人頭地，大展宏圖

② 學校環境分析：我現在就讀的大學是安徽師范大學，安徽師范大學是安徽建校最早的高等學府，學校坐落于具有

“徽風皖韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點大學。學校現有學校已經形成了博士——碩士——學士教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育等不同類型的完整的人才培養體系，已發展成為一所融文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學等學科門類于一體，師范與非師范并舉，在安徽乃至全國有較大影響、被安徽省委、省政府確定為優先建設的綜合性大學。學校現有7個博士點、4個博士后流動站、8個碩士學位授權一級學科、92個碩士點、4個專業學位授權點、60個本科專業專任教師1381人，其中，正高級202人，副高級420人，現有擁有1個國家級教學名師，2個國家級教學團隊，3個省級教學團隊，10個省級教學名師，6個省級教壇新秀，2個省級創新團隊,國家級教學名師1人、人事部“國家百千萬人才工程”人選4人、教育部“新世紀優秀人才”培養計劃人選5人。各類在籍學生32449人，其中，博士生132人，各類碩士生4263人，普通本科生22481人，留學生138人，成人本專科生5435人。我校在教育部學位中心2009全國學科排名中地理學名列第15，教育學名列第25，歷史學名列第25，中國語言文學名列第28，哲學名列第28，馬克思主義名列第38，生物學名列第50。在2010年最新的武書連中國大學排名中，我校在全國大學綜合排名為第96位，在安徽居于第三，僅次于中國科技大學和合肥工業大學。《2009中國大學評價》編制的2009中國大學理學100強排名中名列第43，綜合排名為142名。我所學的專業是電子信息工程，該專業培養的目標為社會培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高等工程技術人才。

③ 社會及市場環境分析：我國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中扮演著重要的角色。由于信息時

代的到來，據推測，在相當長一段時間內，電子信息工程專業人才將供不應求，據調查，現階段對于電子信息工程人才的需求量十分巨大，電子信息工程專業對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業，根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成，隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些

電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統。本專業畢業的學生一般工作在珠三角一帶，如深圳，東莞，廣州，惠州等，還有上海，蘇州，昆山一帶。 三、職業定位

根據狼圖職業測評推薦的職業結合自身的性格特點和喜好，我把職業定位為—成為一名電子工程師，備選職業—行政管理人員。下面將對自己職業定位做SWOT分析：

四、計劃實施 短期目標：

2011年寒假準備考研

2011年3月份通過計算機四級網絡工程師考試 2011年4月通過自考工商企業管理所報四門課程考試

2012年通過研究生入學考試，并取得本專業畢業證書及學位證書 2010年暑假參加駕校培訓并取得駕照

2012底完成自考工商企業管理所有課程，完成畢業論文并取得畢業證書 中期目標：

2012年9月—2015年7月完成研究生課程學習，跟著導師學習研究，完成畢業論文并順利取得學位證書。

在研究生學習期間利用課余時間及寒暑假假期申請進入相關中小企業免薪工作，學習相關工作經驗，為以后更快的適應工作打下基礎。 長期目標:

2015年 進入“深圳華為”公司工作

2015年-2020年 從一名普通員工跟著主管學習研究不斷積累經驗并調查分析市場需求，提出新的方案研發產品，最終升為一名電子工程師

2020年-2022年 成立一個自己的研發小組并承擔小組組長 2022年-2035年

申請項目，帶領團隊研發新型電子產品，申請專利，另外學習并積累創業理念及經驗

2035年之后 開始自己的創業歷程，成立自己的企業 五、評估調整與反饋

由于客觀及主觀等各種因素的影響，計劃可能趕不上變化，為此我決定每年對職業規劃進行一次調整，如研究生畢業后進不了華為公司的話，可以先進入中小企業學習積累經驗，然后再進入華為。如果最終成為不了電子工程師，并且在公司長時間不能收到領導的提拔，可以考公務員考慮備選職業-成為一名行政管理人員（自考通過了工商企業管理，有相關的基礎理論知識） 結束語：

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出行動、不斷拼博 成功，不相信眼淚 成功，不相信頹廢 未來，掌握在自己手中 三分天注定，七分靠打拼 愛拼才會贏