一、自我分析 自我分析是對自己進行全方位、多角度的的分析

職業(yè)興趣 (喜歡干什么)從事教育工作，并不斷研究數(shù)學

職業(yè)能力 (能夠干什么)從事教育工作，并不斷研究數(shù)學

個人特質 (適合干什么)教師

職業(yè)價值觀 (最看重什么)對祖國和社會的貢獻

勝任能力 (優(yōu)劣勢是什么)有很強的責任心和愛國熱情

個 人 經 歷教育經歷1997-2003貴州省思南縣合朋溪鎮(zhèn)王家溝小學 2003-2006貴州省思南縣合朋溪鎮(zhèn)初級中學 2006-2009貴州省思南縣徐家壩高級中學 工作經歷無 培訓經歷無 自我分析小結：適合從事教育工作并且對數(shù)學充滿興趣的我會努力學習，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量，且孜孜不倦研究數(shù)學，與時俱進。 二、職業(yè)分析 職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的分析 本人家庭經濟狀況中等水平，家人期望我成為一個光榮的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量

銅仁學院，以培養(yǎng)人民教師為目標，數(shù)學是一個美好的專業(yè)，對社會的發(fā)展有重大作用 當今社會就業(yè)壓力很大，但對于師范院校就業(yè)形式良好，尤其是銅仁學院。 職業(yè)環(huán)境分析 1.行業(yè)分析 具有高水平的教師還比較缺少，這個職業(yè)的發(fā)展趨勢是需要更高水平的教師。 2.職業(yè)分析 數(shù)學教師以教學生數(shù)學為主，要求教師有較高的數(shù)學水平和高尚的職業(yè)精神 3.企業(yè)分析 學校是事業(yè)單位，以教書育人為宗旨，有良好的文化氛圍，員工素質高，工作氛圍好。 4.地域分析 思南發(fā)展前景好，文化底蘊正在提升，人際關系好。

職業(yè)分析小結： 教師是一個具有很高文化素養(yǎng)的隊伍，這就要求我們努力學習，掌握好專業(yè)知識，并提升個人素質。

三、職業(yè)定位

綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

努力學習，勤奮創(chuàng)新 鋼筆字，粉筆字 普通話有待提高

外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)

來，高等師范院校人才增多。 結論：

職業(yè)目標 教師

職業(yè)發(fā)展策略 學校 職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線

具體路徑教員--初級教師--中級教師--高級教師 四、計劃實施 計劃實施一覽表

計劃名稱時間跨度總目標分目標策略和措施(參考)備注

短期計劃 (大學期間)2009-2013本科生畢業(yè)時要達到優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀學生干部，爭取拿到立志獎學金，大一要努力學習，大二要過英語4級，計算機二級。大三將普通話達到2甲大一以適應本科生生活加入學院比較優(yōu)秀的社團，更多的了解大學生活為以后四年的大學生活做好基礎為主，大二大三以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主，努力學習，勤奮創(chuàng)新

中期計劃 (畢業(yè)后五年)2013-2018畢業(yè)后第五年時要達到初級教師或高級教師水平畢業(yè)后的前三年努力的學習在教學中會用到的知識技能，讓自己的教學水平在三年內讓自己成為優(yōu)秀教員，在五年內要讓自己有考取初級教師的能力水平，努力學習，刻苦鉆研，勤奮工作，為人師表辛勤工作，為人師表

長期計劃 (畢業(yè)后十年或以上計劃)2018-如退休時要達到高級教師水平畢業(yè)后第十年優(yōu)秀教師 兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，一心為生，貢獻教育如果各方面都成熟將開辦自己的輔導學校 ，不怕小，要的是教育質量。

五、評估調整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，我們有時候必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1.評估的內容

n職業(yè)目標評估：我熱愛我的工作，從小就想成為一名優(yōu)秀的人民，我想我一直能勝任這個職業(yè)，，那么我將不會重新?lián)駱I(yè)。

n職業(yè)路徑評估我選擇了我的夢想，那么我堅信自己能很好的走下去。 n其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

2.評估的時間

一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;

當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規(guī)劃調整的原則

以適應社會及個人發(fā)展為原則

六、結束語

當代大學生，應充分認識自己的優(yōu)勢與不足，揚長避短，隨著技術的發(fā)展，社會需要的更多是高端技術人才，我們要樹立終身學習的理念。努力奮斗，掌握好專業(yè)知識，形成良好的個人素養(yǎng)。

作為一名師范生，我將致力于祖國的基礎教育的發(fā)展，從事教育工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量。同時，作為數(shù)學人，我不會放棄對數(shù)學的研究。 會計個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文二

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢想而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度來理解，就是我們自己對心中的那個美好的藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想早那個是建立在堅實的地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起。就力爭主動，好好規(guī)劃一下自己未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、 個人信息

姓名：xxx

性別：男/女

出生年月：xxxx年xx月xx日

性格：外向

學歷：大學本科

專業(yè)：稅務

二、 自我分析評價

1、 興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書，聽音樂，看電視

偶像：周華健、威廉·安德魯·佩頓

喜歡的文學作品：《老人與海》、《雷雨》、《圍城》

2、 優(yōu)勢

1.自我評價--自信與堅強 我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。

2.職業(yè)興趣-- 我有較強獨立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。

3.職業(yè)個性--敢于創(chuàng)新，堅持不懈 我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈!

4.職業(yè)價值觀--綜合選擇 我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系，追求成就，支持滿足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持!

5.勝任能力 優(yōu)勢：敢于創(chuàng)新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿信心;有上進心; 劣勢：沒有很好的語言表達能力。

三、 職業(yè)分析

參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境分析 我們家在城市，父母在私營企業(yè)上班，家庭經濟狀況一般。父母對我的工作環(huán)境有較高要求，可能會與我一起參加工作的選擇。

2.學校環(huán)境分析 我就讀的學校是天津農學院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列學校中還可以。