大學生在大學期間應該以何種學習態度來面對學習，這個話題已經不是一天兩天的事了，從中國恢復高考制度開始就有人在討論，大學生到底是應該認真地學習就像高中生一樣更確切地說是像高三一樣，忘我地學習讓自己沉靜在學習之中做到兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的狀態還是簡單地應付學習60分萬歲，把更多的精力放到別的自己感興趣的事上呢。很多人都在討論，也很多人都在選擇。而看到題目或許你明白我的選擇是什么，沒錯我選擇的是大概學學但是在這個大概學學上我加了引號，故名思議，這個大概學學并不表示我認同現在大學之中流行的那種放蕩式學習也不認同那些古板的專心學習。

我對于大學生在大學期間的學習觀點為“時間六四開，精力六四開”。

首先對于時間六四開，我指的是學習時間為六，其他時間為四。或許很多人會反對，只有一半多的時間放在學習之中我們真的就可以過了嗎？大學有那么多的課，有那么多的學分，難度還那么大。我的答案是夠了，因為我們是大學生，我們進入大學前經過了可以說是我們這一輩子最為激烈的廝殺，我們之所以能脫穎而去那是因為我們足夠優秀，我們的智商沒有人可以懷疑。而我之所以把學習時間化為六那是因為我們有足夠的上課時間來鞏固我們的學習內容，不知道你有沒有發現那些感慨學習內容太難的人往往是上課時間玩手機睡覺時間最多的人，這些人往往把上課當做一種出勤，到了就算，這些人也往往是在最后的學習階段最為緊張最為覺得時間不夠的人，試想想要是把他們那些玩手機睡覺的課堂時間用來認真聽老師的課，那時間還會不夠嗎？我覺得足夠了話又說回來上課認真聽講真的有那么困難嗎？我想應該沒有吧，想想高中那會我們不也每天聽課嗎？難道就因為考上大學我們就可以把那些好習慣都忘記嗎？我想這個理由顯然是不成立的。所以這個六是建立在保證課堂時間的基礎上的。而那另外的四呢，是用來玩游戲，睡覺，旅游的嗎？是，可以是，如果這些是你的興趣，你完全可以去做，只是或許你還沒有發現更好地興趣，更值得你去花費時間的興趣，我的建議是你可以將四里面的時間花一在這些事情上面，但是另外三我建議你去體驗生活，你去試著打一份工，你去試著搞一份小事業，你可以試著探索自己以后到底是適合什么工作，服務類，研究類，還是創業類。著也不至于在畢業后你感到迷茫。而這往往可以加強你的知識結構，因為大學生的知識結構永遠指的不是所謂的公式而是能力，學習能力是一方面還有更多的是實踐能力。

其次再來說說精力六四開，大學是學習的天堂，但是也是學習的地獄，有無數人在大學期間得到學習機會，他們利用這些機會，拼命學習。但是也有無數人在這個沒有約束的時間段選著了墮落，將全部精力花在了放縱。我想這兩者都是極端派。不知道你有沒有感覺到，上了大學之后你父母對你的叮囑好像已經不是像高中一樣叫你知識好好學習將來考個好大學而是叫你好好學習以后找個好工作。而這兩者有質的區別，好好學習考上好大學有必然聯系，因為你只要好好學習成績就會提高好的大學自然就會到手，但是好好學習和找到好工作就不一定了，因為得到工作需要的不是公式不是ABCD，而是能力，沒錯學習能力也是一種人力，但是卻遠遠不是全部的能力。所以我們在大學期間的精力絕對不能單純地投入到學習之中但是也不能打著培養其他能力的旗號投入到游戲，玩樂之中。我指的精力六四開，就是提醒大學生應該把六的精力放在學習上而把四的精力放在其他方面的能力培養上。放在學習上的精力不在說了因為和上面大同小異，而放在其他能力的精力指的又是什么呢？個人認為，最重要的是培養自己的人格魅力。你在大學四年之后你得讓別人看了一眼就知道你受到夠高等教育，你是一個有素養，有能力的人，而要做到這一點就在于我們平時的積累，優秀是一種習慣，在我看來，作為男生就應該學會深沉，學會獨立思考，學會擔當，學會爆發，而作為女生就應該有正確的價值觀，應該有自己獨立的思維，應該學會讓精神控制自己的行為而不是讓物質控制自己的大腦。而為了這些目標我們能做的事情很多，比如去外面找一份家教培養自己的責任意識，比如和朋友合伙做點事，可以是組個樂隊，也可以投資小生意，來培養我們的合作能力。當然也可以參加學校里的比賽提高我們的競爭能力，我想這些能力應該是大學生知識結構中的一部分而且是相當重要的一部分。

最后我要說的是大學我們除了得到知識，得到能力之外我們還應該得到些什么？或許你會說愛情，我不否定你的說法，但是我指的不是這個東西，而是一種創新的意識，這也是為什么我只把六成的時間，精力放在學習上的原因，因為學得越多我們被固定地越死，越難脫離的課本公式。我們只有在自由的思維內在不受約束的時間中你才會有你的創新意識，比如在學校的比賽中你會發現一個小小的改變會改變全局，比如在和外國留學生的交流中你會發現他們眼里的中國和你眼里如此的不同，真是這些點點滴滴的東西會激發起你內心強大的探索欲望，會讓你不知疲倦地去研究，去發現，也就在這時你才會對那些可泵產生興趣，會主動得去圖書館看書而不是被動地去背公式。

所以我們不能只有學習，我們不能認為書就是絕對，盡信書不如無書，這個道理我們應該都知道，而事實上只有在實踐中你你才會有創新意識，你才會發現只是永遠是你自己想出來的而不是課本上背出來的。

大學是一段美麗的人生，是一份粉色的夢想，是一個人一生中十分寶貴的一段記憶。在大學里我們有太多機會去實踐我們的夢想，我們有太多機會去制造我們的浪漫，我們可以毫無顧慮地談一場戀愛，可以在人群之中大聲地說出我愛你，我們可以在不同的實驗室間做著試驗，不知疲倦地讀先人留下的經典。大學我們就是應該要“大概學學”因為這個社會需要的是機會學習又有能力的人，因為這個社會只會學習的人的立足之地越來越小，我們只有不斷完善我們的知識結構才能生存，而這個知識結構指的不是公式，而是能力，創新意識。

不要在幻想大學的輕松生活，因為這是我們象牙塔的最后一段時間，我們即將進入的是社會，是一個沒有人情的地方，而你想立足的唯一資本就是能力。