在學校了解到了非遺調(diào)研隊的三下鄉(xiāng)實踐活動，因為興趣影響，所以選擇參與到其中尋找我們河南的非遺項目。因為本身我的家鄉(xiāng)在河南登封，且從小就接受這個歷史文化古城的熏陶，所以認為登封會有比較豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
我們通過河南省的非遺官網(wǎng)上找到了登封窯，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，在網(wǎng)絡上查詢了登封窯的相關資料，提前了解了登封窯的相關資料。接下來就是聯(lián)系上非遺傳承人，詢問并尊重其接受采訪的意向，上網(wǎng)查詢到了登封市非遺保護中心在登封市文化館。我們找到了登封市文化館，詢問工作人員后，得知因為國家級非遺傳承人非常的忙碌，所以不能接受我們的采訪，頓時有些不知所措。但是工作人員說，登封窯也有別的小傳承人和登封窯博物館工作者，思慮過后我認為可以先聯(lián)系一下登封窯的王老師。在和小組成員商量后，我們決定派我先前去了解并且詢問傳承人的采訪調(diào)研意向。
登封窯并不在市區(qū)，距離有些遠，我懷著忐忑的心情前往登封窯。到達登封窯后，我與王老師聯(lián)系。見面后表明了自己的來意，王老師愿意接受采訪。我們在辦公室里探討了一下具體采訪內(nèi)容，整理了采訪問題。我了解到王老師是鄭州大學的市場營銷專業(yè)，因?qū)Ψ俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)比較感興趣，投身于登封窯中開始了自己的事業(yè)。敲定了采訪時間后，我們就離開了登封窯。回家后，認真準備。2022年6月18日我們再次前往登封窯，在采訪過程中我們從社會傳承人王磊老師口中了解到了登封窯的悠久歷史，珍珠地劃花的制作工藝以及關于登封窯現(xiàn)階段的傳承發(fā)展和對未來的規(guī)劃，介紹了珍珠地劃花瓷器制作的困難，與其他瓷器的制作方法不同的是，珍珠地劃花采用濕雕的模式進行制作，并且是純手工進行。
 在調(diào)研過程中，我感受到了登封窯的深厚文化底蘊，體會到了登封窯非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。社會傳承人對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播也起著重要的作用，幫助非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走向中國，走向世界。希望我們的登封窯越來越好!