大國禮德“校園禮儀”經過十年耕耘，從北京走向全國。理論與社會實踐項目式教學法，深受學生、學校、家長的歡迎與好評，真正做到知行合一，學以致用。 由于北京交通管制，同學們晚十點多才在鄒平經開區郭平老師、李秀娟老師、劉濤老師和李民老師的帶領下到達酒店，雖然旅途勞累，但是看到酒店門口掛著：“歡迎鄒平經開區禮儀小使者”的大橫幅，禮炮齊鳴，一頂頂“小紅帽”歡呼雀躍，一路的疲憊瞬間全部拋到九霄云外。入住到房間，更是讓同學們感受到無比的溫馨，禮儀教師鄭玉杰用心設計，為學生們準備了帶有北京特色的精美禮物、將房間布置的童趣溫馨。體驗到有禮儀老師的地方就有安全感，有禮儀老師的地方就是家。

禮儀社會實踐的第一天清晨5點，天還沒有亮，禮儀老師們就帶領學生們出發天安門觀看升旗儀式，目的就是讓學生們切身感受國家的繁榮和強大。清晨的天安門廣場上無數的人民齊唱國歌，聲勢浩大，學生們面對冉冉升起五星紅旗行少先隊禮，有的同學更是眼含熱淚深情地大聲唱著“起來！不愿做奴隸的人們...”他們的愛國情懷在這一刻得到釋放，他們激動的神情讓我們看到了新中國的未來。

上午，禮儀老師帶領同學們參觀故宮博物院，同學們走進宏偉的故宮，看那雕梁畫棟的精美宮殿，一聲聲的贊嘆表達著對中國歷史的肅然起敬，將是中華民族優秀傳統文化的最好再現，有著深刻的教育意義。

下午，同學們走進全國重點學校北京景山學校大興實驗學校。景山學校的同學們舉著橫幅列隊歡迎，儀式感滿滿。同學們在北京校園的操場上盡情的玩耍，坐在北京的課堂里感受不同的學習課堂。最后兩地的同學們互相交換了“禮儀小紙條”，在短短的時間內不同地域的同學們通過禮儀走到一起，互相交流，互相學習，成為了“遠方”的朋友，這讓我們再一次感受到了禮儀的魅力。

第二天，禮儀老師帶領同學們走進中國科學技術館做“小小講解員”。他們從古代的鉆木取火到現代的超時空對話。不僅體驗未來的科學，探索宇宙的奧秘，同時還以“小小講解員”的身份為參觀者講解。看到這些彬彬有禮的“小小講解員”，參觀的家長激動的拉著帶隊禮儀老師急切的詢問“這么有意義的活動要在哪里報名？我的孩子也想參加！”。

中國古代有“知行合一”的傳統，王陽明認為“知者行之始，行者知之成”，朱熹認為“知之之要，未若行之之實”。然而正如《尚書·商書·說命中》所說:“知之非艱，行之惟艱”。

大國禮德校園禮儀社會實踐活動是禮儀教育過程中的重要環節，其目標使學生做到知行合一學以致用。即個體既能夠做到將社會對個體的要求內化為自身的觀念，又能夠做到外化為自身的行為。實現在實踐中檢驗認知、加深理解、糾正偏差、鞏固認同。