采訪時間：2022年4月28日星期四

采訪地點：洛陽師范學院學前教育學院

采訪人：李欣記錄：李欣

被采訪人：黃婷瀟、刁靜誼、趙苗苗職業：洛陽師范學院學前教育學院2020級在讀學生，“先鋒杯”團日活動主要參與者

問：大家好，作為這次優秀“先鋒杯”作品的主要參與者，借此機會對大家進行一個采訪。首先，在大家各自負責的部分，遇到過哪些困難和挑戰嗎？是怎樣解決的呢？

答：（苗苗）我的部分是后期制作，就是我們作為學前教育專業的學生，平常的學習中也學到了簡單的視頻制作，所以我們的部分沒有太大的問題，但是會有一些比較細小的點難以把控，比如文件命名的問題，稍微影響了進度，我們經過總結，就減少了這方面的阻礙。

（刁）我們負責的部分，主要是繪畫和文字文本的書寫，繪畫方面，我們遇到的問題主要體現在，時間緊，某些部分出現了繪畫錯誤，所以我就和團隊內部成員交流討論，最后在合理范圍內進行了一個改編，進行了一些修改，這個還是要靠團隊的幫助吧。然后就是文字的書寫，經過了一些匯總順利完成。

（黃）沒有遇到什么太大的問題，因為時間比較緊急，就要比較注意細節，盡量呈現最好的作品。

問：那大家在這次的活動中都有什么收獲呢？

（黃）首先是，自己了解了《大鍋小鍋行軍鍋》這個故事和它的背景，我覺得收獲最大的，就是可以投放到幼兒園中，讓孩子聆聽紅色故事，傳承紅色精神（職業高價值感的收獲瞬間）

（刁）一方面，我認識到了個人在書寫和繪畫方面還有待提高，所以在以后的學習生活中，我會注重對書法和繪畫的練習。另一方面，我意識到，傳統文化和老一輩革命精神在幼兒園的宣傳和教育做得還不夠，我們還要在這方面繼續努力。

（苗苗）一方面，以后會更加注意細節方面的問題，另一方面，我看到了團隊的力量，人多力量大，我們最終呈現出了一個比較個人比較滿意的效果，還有大家一起參與到這個活動中，一起奮斗的感覺也是非常美好的，讓我感到很享受。

問：之后活動的話，會選擇擔任怎樣的角色？

（苗苗）任何一個都可能會擔任，因為想體驗不同角色在團隊中的作用，多嘗試一點，在不同的角色中體驗，是對個人成長很有幫助的。

（刁）可能是多方面的。

（黃）多一些角色，多一些嘗試。

補的問題：

問：為什么對這次團日活動的積極性和熱情這么高？

答：（苗苗）一方面是想提升自己，另一方面希望為集體做一些貢獻。

（刁）第一點是因為這次的主題很吸引我，利用繪本的形式向幼兒呈現紅軍精神和紅軍故事，因為之前的活動都是講團課啊、講黨史啊，這些都太普遍了，而這次我們這個團隊的主題是非常新穎的，是與實際相聯系的，能真正做到結合專業。第二個原因是，我們班的班集體的團隊精神非常濃厚，大家互相鼓勵，一起去完成同一件事的時候，這種感覺是非常好的。

（黃）我覺得這個團日活動，是將紅色精神的主題運用到了幼兒園當中，這非常的吸引我，我覺得我多做一點就是在為孩子的精神養料做貢獻。