黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育。中共中央、國務(wù)院提出要“更加注重學(xué)生全面發(fā)展，大力發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育有機(jī)融合”，明確提出了“五育融合”的發(fā)展目標(biāo)。為推廣這一發(fā)展目標(biāo)，8月31日，湖北第二師范學(xué)院四葉草青年志愿服務(wù)隊(duì)第一分隊(duì)實(shí)踐團(tuán)在監(jiān)利縣回市小學(xué)開展“國學(xué)潤(rùn)人心，經(jīng)典詠流傳”的國學(xué)經(jīng)典吟誦課，帶領(lǐng)學(xué)生深刻體會(huì)經(jīng)典國學(xué)精神內(nèi)涵和審美韻味。
中國的詩歌，含義不僅僅通過文字表達(dá)，更重要的是通過聲調(diào)、韻律、節(jié)奏、曲調(diào)等聲音的形式表達(dá)。實(shí)踐團(tuán)先通過簡(jiǎn)單的講解讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)篇目的感情基調(diào)有一定的了解，而后選取影視作品或央視綜藝節(jié)目對(duì)其改編的視頻音頻等激發(fā)學(xué)生的興趣。除此之外，實(shí)踐團(tuán)深度發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡歌曲的曲調(diào)重新吟唱給定篇目，增加自己的獨(dú)特理解。此后，在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，實(shí)踐團(tuán)帶領(lǐng)學(xué)生開展“擊鼓傳花”小游戲，將詩詞飛花令與吟誦結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)國學(xué)的興趣。實(shí)踐團(tuán)將吟誦帶入教學(xué)課堂，能讓書本上枯燥無味的文字“活”起來，從而增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，在潛移默化中提高學(xué)生的審美培養(yǎng)。