關亞博，2015年畢業于南通大學生命科學學院生物技術專業，現為“西部計劃—西藏專項”拉薩市的一名志愿者，服務于拉薩市共青團委員會。提起關亞博，認識他的人總會說，他是一個充滿正能量的人，而用他的話說，自己是一個踏實勤奮的人。大學期間便積極加入南通大學“莫文隋志愿者協會”，參加災區捐款、留守兒童送溫暖等活動，大二暑假更是作為“星星公益”支教組的一員前往四川大涼山區瓦普村特困小學開展支教活動，先后在南通市大、中、小學作支教分享報告十余場，以此來影響更多的人傳遞愛心。畢業后響應國家“到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去”號召，參加了西部計劃，并利用服務期間節省下來的生活補助資助著內蒙古的一位初中生和一位高中生。

山區支教、青春奉獻

2013年夏天，對于四川人民來說又是一場災難：洪水泛濫、泥石流嚴重，而關亞博卻載著家人的擔心、朋友的顧慮，背著簡易行李，毅然前往四川大涼山山區支教。為了山區孩子們期待的心，為了堅守最初的承諾，他跋山涉水，徒步進山！看到瓦普特困小學教室的那一霎那，他內心說不出的心酸和失望。臟兮兮的孩子、一間土胚危房教室，只有中間的木樁支撐著屋頂，昏暗的教室格外壓抑，學生年齡差距很大，只有一間教室，四年級的學生都不會寫名字，孩子們只有一名代課老師，因為條件艱苦不能正常上課。關亞博和他的隊友們根據實際情況設定課程，從最基礎的阿拉伯數字、漢語拼音開始教學，并為學生開展了體育、音樂等興趣課程，帶孩子們一起學習玩耍。

平日孩子們從家里為他們帶柴、送菜，盡管是一天兩餐且全是土豆，但他從沒抱怨，因為村民把家里最大的土豆挑出來送給他們！打地鋪休息、每天忍受著由于潮濕、嚴重的蚊蟲叮咬是他最痛苦的事情，但村民的熱情足以讓他忽視那一切！

離開瓦普小學后，關亞博意識到他個人的力量是非常有限的，并不能從根本上解決存在的問題。他便和隊友一起利用微博等新媒體平臺發布瓦普村特困小學的信息，在不斷的努力下，消息被福建愛心人士賴金土先生看到并援建了瓦鋪村小學。此外，關亞博還在老師和同學的幫助下，在南通大、中、小學先后作支教故事分享報告十余場，通過分享自己親身的經歷，來影響更多的人幫助貧困山區學生，為山區孩子捐贈棉被、衣物、學習用品等物資，同時讓城市孩子懂得珍惜自己優越的生活學習條件。

志愿西部、愛心助學

或許“西部計劃”只是一些志愿者偶然的機遇，卻是關亞博四年的向往與夢想，自從了解到西部大開發偉大戰略，了解到西部基礎設施以及文化建設還比較落后，他便有了大學畢業后獻身西部的信念。他說：“青春奉獻勇擔當，把自己的人生目標定位于祖國和人民最需要的地方，為基層注入新鮮的血液，輸入青春活力獻身于祖國西部社會主義建設中，是當代大學生應有的思想與素質。”

關亞博和其他志愿者一樣，來到離家萬里之外的西藏，對高原氣候的不適應、對陌生環境的膽怯、戀家念家的孤獨和惆悵，是讓他感到最難過的，但堅強的他并未受到這些因素的影響，而是迅速調整積極投入到志愿服務中去。一年來，他參加了項目辦組織的交通引導、禁白行動、下沉維穩等各項活動，并受到了服務單位的高度贊賞，并被評為“2016西部計劃拉薩市優秀志愿者”，這無疑都是對他的鼓勵和認可。

很多人認為，能夠捐助物資、愛心助學的應該都是一些企業家等成功人士。但關亞博作為一名剛畢業的大學生，一名僅有微薄補助的西部計劃志愿者，從2015年9月開始便做著這樣一件平常而又不平凡的事，并通過影響身邊的朋友資助了多名學生。他是在山區支教時接觸到的“海鷹助學工作室”，那時他還是一名在校大學生，并沒有多余的資金來實現助學夢，但這個想法始終藏在他內心最深處。因為他接觸過山區最貧困的孩子，體驗過最貧窮人民的生活，他知道自己是多么的富足，所以他想去幫助那些因貧困而無法讀書的學生。作為西部計劃志愿者的他并沒有高昂的工資，只是作為志愿者的微薄補助，但他為了兌現給自己的那份承諾，毅然節省出生活補助，資助著內蒙古奈曼旗蒙古族中學的一位高中生，和甘肅會寧縣新添回民中學的一位初中生。他說：“如果某種原因突然中斷資助會對學生心理產生傷害，因此他會一直資助著這兩位學生讀完大學，并會將助學行動繼續保持并傳遞給更多的人。”

“傳遞愛心于社會，青春奉獻勇擔當”是他的志愿宣言，一位用實際行動不斷傳遞正能量的志愿者！