小孩子在遇到不順心的事情總會找父母傾訴，但隨著孩子的長大，很多父母與孩子間出現(xiàn)了代溝。在大學(xué)校園中，很多大學(xué)生在遇到挫折、困難時，傾訴的對象往往不是父母。

東北師范大學(xué)大三學(xué)生小董已經(jīng)連續(xù)３個假期沒回家了。“我不愿見父母，每次站到回家的站臺上，似乎都是一次煎熬。”“他們根本不理解我，我也沒臉見他們。我覺得，這３年來自己一事無成，我也想學(xué)習(xí)，可沒有動力了，有時我真不知道怎么辦。”小董一臉傷感：“我能做的就是跟女朋友傾訴，我認(rèn)為，只有她才能了解自己，才能真正和自己交流”。

像小董這樣“和父母交流有困難”的大學(xué)生不在少數(shù)。按理說，大學(xué)生的生理與心理都已經(jīng)接近或達(dá)到成熟，應(yīng)該知道要跟父母多溝通，但現(xiàn)實中許多大學(xué)生仍然對父母有一種或抵觸或敬畏的情緒，他們大都反對父母的教育方式，難以忍受“父母的不理解”。

東北師范大學(xué)的孫同學(xué)，父母雙雙下崗，每天都要為生計發(fā)愁，每次打電話來，就是問問學(xué)習(xí)好不好，學(xué)費(fèi)夠不夠。“我也知道，他們根本無暇顧及我心里的感受，我還能說什么呢？說多了，豈不是又給他們增添心理負(fù)擔(dān)？漸漸地，就感覺心里和父母隔著一層。”

隨著工作節(jié)奏不斷加快，競爭壓力日益增大，許多父母不得不將更多的時間和精力投入到工作中。家住長春的李女士就對記者說，由于工作比較忙，孩子很小的時候就請了保姆。一直以來她都覺得，自己給孩子的已經(jīng)比同年齡孩子得到的多很多，但她卻發(fā)現(xiàn)與孩子之間的隔閡慢慢升級，她覺得很不理解，想改變，但力不從心。

一般來說，大學(xué)生不愿意跟父母溝通是有歷史原因的。很多家長在供孩子上學(xué)的過程中，不注重與孩子心靈的交流，只注重為孩子提供物質(zhì)上的幫助，這是很多家長的通病。孩子由于長期缺少與父母的溝通，長大以后即更不愿意跟父母傾訴了。缺乏足夠的溝通的一個結(jié)果就是代溝，造成孩子不愿意跟家長交流，孩子常常會認(rèn)為家長不理解自己。