在6月6日晚的師生見面會結束后，筆者在現場對王學敏教授做了一個簡單的采訪。王老師在采訪中介紹他對中西方大學生特點的評價，并對大學生的發展提出了自己的建議。

問：參加今天這樣的活動，您有什么感受？

王：這種形式很好，可以直接和學生交談。我感覺華農的學生很親切，今天他們提出的很多問題都很有深度，他們很想去做好一些事情，讓人感到很高興。

問：據您所知，國外的師生交流的形式和特點相對于我們來說有什么優勢？

王：國外也有很多交流形式，但是象這樣有組織地交流的形式不多。比如，他們有很多的學術講座，還有一些俱樂部，他們有一些經費，通過大家一起吃飯的時候請教授來講一下等。

問：您在美國呆了那么多年，您覺得中美學生有何不同？

王：美國的學生參差不齊，美國的大學是進去容易出來難，50％的同學都難畢業，好的很好，差的一塌糊涂。中國的大學生很整齊，相差不大，他們有很多思考，這是很好的事情。因為中國傳統的教育方式，很少鼓勵大家去獨立思考。但現在在大學里，自由度比較大，這是一個很好的苗頭，應該鼓勵大家去獨立思考，給大家一個良好的環境，讓大家盡量去嘗試。培養有特色的科學家，應該學會獨立思考，做別人沒有做過的。中國的學生很整齊，也希望有冒尖的，從今天的交流來看，大家思考的程度，方方面面，想法是對的，要繼續探索會發現天空很寬，這正如美國人的一句老話“The more you know, the less you know.”。沒有基礎和閱歷，就會發現很多東西都是一片空地。

問：生科院提出了要率先建立研究型學院，在培養學生的科研能力和創新能力方面您有什么建議？

王：生科院在農學和遺傳方面的基礎都很強，但在有些方面還應該繼續加強，要將農學和遺傳的優勢充分顯示出來，提高它們的知名度和影響力。學院可以充分發揮已有的優勢，有選擇性的給學生提供一個系統的科研訓練，這有利于培養他們的科研能力和創新能力

問：作為一名卓有成就的科學家，您對我們當代的大學生有什么樣的建議?我們在大學期間應該怎樣規劃好自己的人生呢？

王：這次到華農走了一趟，感受很多，象我們以前在學校談戀愛是要開除的，那時候的生活很單調，現在的大學自由度比較大，同時對現在的學生也是很大的一個挑戰——你怎么利用好自己的時間。中國的大學和美國的不同，美國從高中起就給學生很大的空間，讓學生自己安排時間，但是在中國沒有很明顯的過渡。大家在學校里除了學好核心課程，還應該學一點自己喜歡的課程。我們的學生要有自己的計劃，很多學生有很遠大的目標，有的以后想做百萬富翁，想做科學家，這都是很不錯的想法，但是一定要有具體的計劃，每段時間都有具體的計劃，短期的、中期的和長期的。比如說大家現在都說想考研，但考研不是一天兩天的事，是一個長期積累的過程。在生科院都是很優秀的學生，大家要計劃好自己的大學生活，一天天，一步步向前走，有空的時候多思考。