第四種傻學生：

只知道個人舒服享樂，千方百計剝削家里。剝削父母被很多大學生是天經地義、理所應當的事情，因為父母生了我們就要養我們，同時為子女全力以赴也是中國父母的甘心情愿；我們這里不是要否定這種倫理關系和真實情感，而是要提醒那些只顧自己享受而不考慮家庭環境如何的一些無良大學生，他們為了滿足一己私欲、虛榮心，為了買可有可無的高檔手機，為了買看碟玩游戲的電腦，為了自己的偉大愛情而慷慨解囊，為了所謂的面子而大肆揮霍的……這些學生不把心思放在學習長本事上，反而學會了享受和擺闊、攀比，從而讓本就經濟條件不好的家為其高消費而進一步困難，也更加劇父母的勞作和艱辛。

第五種傻學生：

什么事也不請教過來人，就靠自己摸著石頭過河。有些人的個性很封閉，他們完全活在自己的圈子和世界里，他們不愿意和別人交流，他們不注重經歷和經驗對人成長的巨大作用，他們就完全靠自己的摸索，即使有捷徑走他們也不聽而非要自己去撞一下南墻才罷休。大學，本來就是傳承的機構，傳承知識、方法、經驗、文化；而且，在和別人的交流、討論中成長也是比較好的一種成長方式，所以，那些在知識、經驗上獨自探索的學生無疑是很傻的。大學生最少要就以下幾個問題來請教過來人：首先是如何利用和規劃大學的問題，其次是專業選擇和學習方法的問題，第三是校園活動和社會實踐的問題，第四是職業選擇和實習的問題。如果你對以上問題去不斷請教，那么你將有效減少摸索的時間，為開發自己贏得大量時間，否則，你就是那個考試交卷后的人，雖然一切都知道了，但一切也都晚了。

第六種傻學生：

四年看的書沒有一個月看的片多，不注重充實自己。大學生有什么？大學生在大學時有的就是時間和年輕；那么大學生畢業時有什么呢？廣博的知識和過硬的能力應該是一個不錯的答案。可是廣博的知識哪里來呢？除了圖書館和自修室，沒有什么地方可以滿足了，就是這樣一個很明顯的問題，還是有很多大學生不明白，從而導致很多學生不重視讀書，甚至有些大學生在整個大學里只去過幾次圖書館，除了辦證和還證，就是考試期間的自習；更別提讀一千本書，博覽古今了。大學給所有大學生最公平的資源其實就是圖書館了，可是就是有一些傻學生不去也不會利用，真是令人寒心。最后還有提醒的是，圖書館并不僅僅是你學校的，也可以你所在城市的，或其他學校的，包括很大的書店都是，只要是圖書匯集的地方就是你學習的場所。

第七種傻學生：

盲目跟風考證，既浪費錢財又浪費時間。大學里考證是一股風，是一股隨波逐流的風，已經很難有理智的選擇了，這些看什么證熱就考什么證，看到大家考什么證就去報什么的學生就是第七種傻學生。大家知道，證書，尤其是職業準入證書，是你從事一個職業的基本要求和門檻，如果你不打算從事這個職業那就沒有必要去考。當然，有些能力證書還是要去考的，如計算機證書。這些傻學生們認為證多不壓身，而且總有一天會用到的，其實有些證書是一輩子也用不到的，因為你沒有從事那個職業，如你考了報關員證書，可是你畢業后干的卻是導游，那你說這種證書投資不是浪費了嗎？

有些學生會說，我也不知道自己要做什么、喜歡做什么工作，我先利用大學多考點證書，不就為日后的就業做準備了嗎？其實這里存在兩個問題，第一，了解自己并確定喜歡什么職業，第二是為畢業后的工作做準備。了解自己并確定喜歡什么職業是有方法的，具體的就是了解職業和探索職業，就是即使你期望通過考試來了解職業，那也沒有必要一定要去考證，你完全可以去看教材或學習教材來了解阿，如你想判斷自己適合做導游，那你可以看導游的考試教材，而不一定非要得到導游證書，這樣你的投入會少些。為畢業后的工作做準備，一個很好的思想，但是如果你沒有方向和目標，就算你畢業后有一大堆證書又有什么用呢？記住，和求職不相干的證書是不能突出和凸現你的能力的，這就像人家在進行體操比賽，你拿著柔道證書就來了。有時候方向錯了，停止就是進步。

第八種傻學生：

談了戀愛就忘了全世界，不知道大學除了愛情還有別的。大學里談戀愛后悔四年，大學里不談戀愛后悔一輩子，這是證明在大學里談戀愛的最好解釋。本文不是要討論大學里應不應該談戀愛，而是那些談了戀愛就忘了一切的傻學生。如果你耐不住寂寞、如果你遇到了真心人，那么你戀愛了無可厚非，但是現在大學里有這樣一些人：他們談了戀愛之后就完全沉浸在二人世界里，什么學習、活動、實習、家人、就業、理想等都給遺忘或淡化了，兩個人整天膩在一起，仿佛得到全世界，找到了人生的全部，這樣的狀態在畢業后對待感情時的態度是可以理解的，但是，這是在大學哦，你來大學是為了什么？大學生的天職是什么？在大學這個特定場合和空間里，你忘乎所以的投入到感情里是要警醒的，畢竟，大學本身賦予你的還有更多。大多數大學情侶在畢業時面臨家庭、工作、社會的壓力和分手。

第九種傻學生：

做點好事總要大張旗鼓地成群結隊去做，平時連為人指個路都煩。日行一善已經成為了對大學生的負擔和過分要求，不做壞事、少做傷害人的事、不影響人家做事和做好事就是對大學生的三條基本要求了，能做到這三點就已經是目前的三好學生了。一些學生社團，如愛心社、志愿者協會，他們會定期組織一些學生去做好事，如到敬老院、孤兒院等去慰問，或者打掃個天橋、撿個垃圾什么的，這里要否定不是好事做的多么小，其實只要做了，無論大小就是一種進步，但是，這些人做點好事卻有讓全世界都知道的心態和行為，照相、錄像、新聞稿，校報、廣播站、其他媒體都要宣傳，搞得好像多么偉大似的，而且往往是形式大于內容，就是說就做了那么點好事，有時候做的甚至是份內事，也要輿論宣傳；甚至有些時候，讓人感覺，如果沒有宣傳，這種行為就不會有人參與，再明白點說，就是沒有好處沒有宣傳的好事是不做的，可當你做好事的不良動機遠大于做好事的結果時，你就不是在褻瀆慈善和志愿者嗎？應該是在自律下融入個人生活的平常行為，而不是大張旗鼓的、偶爾的、一學期兩次的定量要求，如果你能在平時多盡公民義務、多與人方便，那你就是一個默默的高尚的人，就無需去成群結隊地去忙著做好事了。可是，浮躁的、要加分的、要得三好學生的大學生們能忍受這個無償付出嗎？

第十種傻學生：

不知道向學校要資源，你是顧客你沉默。現在的大學已經徹底淪為了商業盈利機構，不要以為你是在接受國民的大眾化教育，其實你是在對自己的未來進行投資的投資者，你是一個交錢買知識的消費者，每年的學費就是你的投資和消費憑證，既然與學校關系是這樣的單純的商業關系，那你對學校的所有不滿意都是有發言權的，你應該主動維護自己的權益，而不是在不滿怨恨中匆匆結束自己的大學，取消自己的投資，忍受學校的消費欺詐。學校制度不合理而帶給你的不便你可以找校長提，專業課程設置的不科學你可以找教務處談，你找不到實習可以找就業指導中心談，你需要助學金幫助你可以去助學中心談，總之，你在學校里遇到的一切困難都可以找學校的相關部門談，當你最大化地利用學校的資源時，你會發現大學是如此美妙。