山東大學 陳芳竹   2021.1.26 陰
正好是在去年的這幾天，我作為山東大學春暉社彩勻陽光支教隊隊員，前往貴州省都勻市歸蘭水族鄉奉合中心學校進行支教，貴州的寒冬冷得刺骨，坐在屋里都一直打寒戰，即便如此，我們一行人卻在與孩子相處的過程中感受到了別樣的暖意。時隔一年，對孩子們的思念之切讓我再一次加入了支教隊，但與去年不同的是，由于疫情影響，我再次進入他們的課堂，是以一種特殊的方式——網課。
今天是我們開展線上支教的第三天，前兩天我上的都是去年沒有教過的班，今天則是第一次給熟悉的孩子們上課。
早上8：25，我懷揣著存了一整年的期待發起了五年級的在線課堂，看著一個個熟悉的名字接二連三地顯示為“接通”狀態，時間也激動地跳到了八點半，久違的課堂開始了。
“大家還記得我嗎？去年我是你們的書法老師，今年給大家教地理。”不太確定孩子們過了一年是否還對我有印象，我的聲音顯得沒那么有自信，但很快，互動消息就有了小紅點，點開蹦出來好幾個“記得的”，快樂的泡泡在心中膨脹，一個個爆炸開來，課堂都變得絢爛多彩了。
雖然是線上，但在我的鼓勵下，同學們積極地跟我互動，盡管害羞不敢開麥開視頻，每一次問問題他們都會打字回應我。不過認真回答之余，他們也會開一些小玩笑，當我問“上有天堂，下有哪里”時，他們會說“地獄”、“泥土”、“空氣”、“石頭”之類的，再補上一句正確答案；我會突然腦子不靈光，想著去年的事，稱他們為“四年級的孩子”，他們就會在聊天框里幽幽地說：“原來我們才四年級啊”；我們還討論去年一起看過的動畫片《刺客伍六七》，課堂其樂融融。
早上的課結束后，我更加期待下午四年級的課，去年一直很喜歡這幫三年級的小朋友，下午的課上，他們還聽我的話開了視頻，有一個小男孩時不時地開一下攝像頭又關掉，扭扭捏捏卻又可可愛愛。
這段時間的準備過程很辛苦，聯系家長、調試設備、備課......上課也是面對著屏幕，有的時候都是自己一個人在講，收不到同學們的反饋。但是今天的課情況變得好了起來，讓我看到同學們還是一如往常，那我也應該保持初心，帶著最初想帶他們看看外面的世界的心情給他們上課，希望接下來這幾天我們每一個隊員都可以開展更加生動有趣的課堂，溫暖他們的寒假時光。