2020年，是不平凡的一年。突如其來的新冠肺炎讓人們措手不及，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭到破壞、人們的正常生活受到影響、甚至學(xué)業(yè)也不能正常進(jìn)行。但疫情雖嚴(yán)峻，我們求知的步伐卻不能停止。大一下學(xué)期我通過線上會議的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，在暑假期間參加了二里頭文化資源調(diào)研隊這一暑期社會實踐項目。因為疫情的緣故，我們的實踐活動大部分也在線上進(jìn)行，開學(xué)之后，我們會有組織地前往二里頭博物館進(jìn)行實地調(diào)研。我認(rèn)為加入這一團(tuán)隊對我的學(xué)習(xí)有很大幫助，是一件非常有意義的事情。
為了堅定文化自信、傳承優(yōu)秀華夏精神，我們團(tuán)隊主要對二里頭遺址及二里頭夏都遺址博物館中的文化資源進(jìn)行了調(diào)研，讓大眾更加了解這一遺址及其背后的歷史底蘊。我們的團(tuán)隊主要由一名專業(yè)老師和十三名相關(guān)專業(yè)的學(xué)生組成，具有一定的專業(yè)優(yōu)勢，并且是由老生帶新生的方式來進(jìn)行調(diào)研和分工，這對于我們19級學(xué)生是很好的鍛煉。我在團(tuán)隊中也學(xué)到了很多的經(jīng)驗，在團(tuán)隊中也感受到了學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)和關(guān)心。
作為全國重點文物保護(hù)單位，二里頭遺址對研究華夏文明的淵源、國家的興起、城市的起源、王都建設(shè)、王宮定制等具有重要的參考價值，因此被學(xué)術(shù)界稱為“最早的中國”。二里頭夏都遺址博物館便是在遺址上建造的博物館，相比于其他類型的博物館，具有顯著優(yōu)勢。在二里頭夏都遺址博物館剛開館之際，我們的專業(yè)老師桑櫟就組織我們?nèi)ミ^該博物館。我們?nèi)嘁黄鹱卉嚽巴┪镳^，二里頭博物館是位于洛陽偃師的幾個村莊附近，位置不是那么容易找到。博物館主要分為五個展廳，根據(jù)時間線索來介紹，讓游客能夠清晰地了解到夏都文化。在博物館中，我看到了乳釘紋銅爵、七孔玉刀、綠松石龍形器等珍貴文物，讓我感受到了久遠(yuǎn)夏文化的魅力。在大一上學(xué)期，我一共去過兩次二里頭夏都遺址博物館，但還沒有機(jī)會去二里頭遺址公園。在調(diào)研活動中，我也有幸了解到了二里頭遺址公園的相關(guān)情況。
在活動前期，老師介紹了我們團(tuán)隊的目的和活動內(nèi)容，接著我們就進(jìn)行了分工，采用老生帶新生的方式。每周一晚上我們都會進(jìn)行會議，總結(jié)一下上一星期的工作成果和存在的問題。在暑假中，我們主要采訪了博物館的工作人員和遺址公園的工作人員、我們學(xué)校的張鴻亮老師和馬歡歡老師還有在考古隊工作的陳國梁老師。每次采訪，我們都會采用線上直播會議的方式進(jìn)行，部分同學(xué)進(jìn)行錄音，會在我們的群里發(fā)布。每一次采訪過后，我們會根據(jù)自己所聽到的來寫外宣，交給學(xué)長學(xué)姐后，他們給出意見，我們再進(jìn)行更改。總的來說，這次暑期社會實踐活動并不是那么簡單，并不能抱有敷衍了事的態(tài)度去進(jìn)行活動，每一項活動都要有它相關(guān)的同學(xué)去負(fù)責(zé)，每一個人盡心盡力，才能順利完成這次的實踐活動。
對相關(guān)人員的采訪是一項巨大的工程，有很多的地方需要注意，在這之前，我認(rèn)為采訪應(yīng)該是最容易的一項工作，只需要準(zhǔn)備好自己的問題就行了。真正進(jìn)行這一項工作的時候，我才知道這并不容易。采訪之前，我們的調(diào)研隊成員要進(jìn)行分組，18級學(xué)生來帶19級學(xué)生，根據(jù)不同的采訪人物來制定訪談提綱。提綱制定完成后，我們要發(fā)到群里，讓大家對這一份提綱提出自己的意見。經(jīng)過多次修改，提綱真正完成后，我們需要聯(lián)系被采訪人員來協(xié)調(diào)采訪時間和采訪問題。采訪的問題需要提前讓被采訪人員熟悉，讓被采訪的人員有充足的準(zhǔn)備。采訪之前，我們也要通知調(diào)研隊成員采訪時間，讓有設(shè)備的同學(xué)進(jìn)行錄音準(zhǔn)備，我們還需要提前選出采訪人員。在對張鴻亮老師的采訪中，我被選為了采訪人員。在采訪過程中，我需要注意語氣和敬詞，同時，我還需要注意時間問題，采訪過短得不出重要信息，采訪過長錄音太久寫外宣時較麻煩�？傊�，我在此次實踐活動中學(xué)到了許多采訪中應(yīng)當(dāng)注意的事項，對我自身是很好的鍛煉。
除了采訪這一項工作，我認(rèn)為寫外宣也是一項具有挑戰(zhàn)的活動。根據(jù)每一次不同的采訪，每位調(diào)研成員都會寫一篇外宣文章，經(jīng)過審核后，需要發(fā)往各個網(wǎng)站和媒體平臺上進(jìn)行宣傳。在這一過程中，我就出過許多問題。首先，我們需要對外宣格式有一定的了解。我在看完上一年外宣例文后就寫了一篇，發(fā)給學(xué)姐后，立馬就出現(xiàn)了問題。我的外宣文章題目不夠精煉也不夠引人注目，文章內(nèi)容有些不嚴(yán)謹(jǐn)。我誤把去年的實踐活動和今年我們進(jìn)行的實踐活動搞混了，認(rèn)為兩個活動性質(zhì)差不多，其實我們這次的實踐活動偏向?qū)W術(shù)性，在文章上需要更加嚴(yán)肅，去年的則是為了讓大眾了解非遺文化，側(cè)重于宣傳呼吁。之后，我對我的外宣文章進(jìn)行了多次修改，學(xué)長學(xué)姐在這方面也給了我很大的幫助，學(xué)姐會一條一條耐心地指出我文章中出現(xiàn)的問題。讓我知道了，題目是文章的眼睛，外宣文章不能過于口語化，文章的中心要清晰地表達(dá)出來。
在這次的暑期社會實踐當(dāng)中，我收獲了很多，我學(xué)到了很多校園以外的東西，這對我的專業(yè)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。我很榮幸能夠加入這一集體，并在其中成長，也感謝老師和學(xué)長學(xué)姐的耐心指導(dǎo)，讓我感受到了團(tuán)隊互助的重要性。我明白了看似簡單的事情背后都有著很多人的付出和心血，對待每一件事我們也應(yīng)該認(rèn)真且堅持。
