支教不停歇，未來猶可期
    為期20天的暑期“三下鄉”支教活動已經結束，從大學生到一名支教老師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業，也更加熱愛這個事業。短暫的支教生涯給我的大學生活帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經歷很值得我去紀念。
    由于疫情，今年的暑假和往年不同，“三下鄉”社會實踐的方式也與往年有所不同，主要采用線上線下相結合的方式開展此次社會實踐活動。懷著對于支教的向往和熱愛，我參加了我校“蒲公英”支教暑期社會實踐活動，成為一名合格的支教隊員正式的踏上了支教之路。
    這是我第二次參加支教活動，第一次是上學期參加的一個線下支教活動，每次支教我都有不同的感受。初為人師，我有點緊張，不過去的次數多了也逐漸的克服了緊張心理，并且和小朋友們一起玩耍。雖然來得次數很少，但最后卻很舍不得，大概是小孩子太可愛了吧。在他們的生命里，也許我就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓他們看清我的樣子，就消失在小學生活的盡頭，留下一道讓他們永遠溫暖的光亮。有了第一次的經驗，這次參加支教活動也更加嫻熟起來，不過線上教學還是有一些難度的。可是當我再次看到孩子們可愛的笑臉時，那些不知名的緊張情緒全部都一消而散，大概這就是小孩子身上的魔力吧。
    經過這兩次支教活動，我明白了支教的意義——為大家帶去知識的同時，更是用行動為孩子們種下對未來的憧憬之夢，讓孩子們堅定信念，為追逐夢想而不斷努力；也明白了為什么那些支教老師去山村支教后就不愿意回來了，看到孩子們求知若渴的眼神，任誰都不忍心走吧。我想，以后我會繼續參與到支教活動中去，去到大山里，幫助那里的孩子們追逐夢想，讓他們對未來充滿期待和憧憬！