2020年暑期，“滴泉”大學生回報家鄉助學支教隊與大牟家小學的學生們度過了一個有意義的暑假。實踐隊開展暑期線上夏令營，設置了多門生動有趣的課程，以豐富孩子們的課外知識，提高孩子們的動手能力，促進孩子們的心理健康發展，助力孩子們全面發展。其中，為了增進孩子們對高密民俗文化的代表——高密四寶的了解，引領孩子們發現民俗文化之美，讓孩子們對民俗文化的傳承和發揚問題有所認識，經過實踐隊的會議討論，民俗文化課程成為了授課內容的重要的一部分。

高密四寶不僅僅是高密的民俗文化的重要組成，也是我國民俗文化瑰寶大家族中的一員。在我們的日常生活，人們對于高密民俗文化的了解并不樂觀。弘揚優秀的傳統民俗文化，讓更多的人了解我們的民俗文化，體會到我們民俗文化之美也是我們傳承優秀傳統文化的重要一環。我們的民俗文化課就以高密四寶為主題開展，引領學生們對高密的民俗文化有初步的認識。

備課時我們查取了多方資料，通過查閱相關方面的文章從來源、發展、藝術特點等方面深入了解高密四寶。同時我們搜集了圖片與視頻，以便在課堂上讓學生們更好的理解我們所講的內容。在PPT制作過程中，課程小組成員一起討論，協商，改進，力爭將PPT做到最好。在PPT制作完成后，小組成員間進行試講，找出自身的問題，積極改正，相互學習，努力為我們的課程做足準備，以最好的狀態展示給我們的學生們。

夏令營活動一轉眼就結束了，著手準備的時候好像還是在昨天。我們從沒想到過，我們會在屏幕一端以一名老師的身份，為孩子們上課。在與孩子們相處的這段時間，我們準備了很多，也收獲了很多。

很開心可以遇到“滴泉”的每一個伙伴，分工明確的合作把所有事務打理得井井有條。正是由于每個人都盡職盡責做好應做的事，這次活動才得以順利進行。隊長按照特長給每個隊員分配好合適的任務，將團隊的力量發揮到最大化。我們不是簡單的單人力量的累計，而是互相合作，共同進步。為了確保支教的順利進行，前期的準備工作我們都下了很大功夫，多次會議，多次備課，多次改稿，才有信心讓我們的課程展示給孩子們。

很開心遇到孩子們，他們的純真與努力使我們有了講課時的動力。課堂上孩子們的積極性遠超我的預期。當我提出問題時，學生們總能在第一時間給予反饋，孩子的知識量和認真程度都值得點贊。孩子們的課堂筆記記錄的也非常認真，能夠看出來孩子們是真正的投入課堂當中，積極了解我們的民俗文化。

課程順利結課，除了我們做出的努力，還有孩子們的信任，小學校方的支持。滴水之恩，涌泉相報。我們在回報的同時也得到了回報，當我們收獲到孩子們天真無邪的笑臉時，一切的努力都是值得的。