七月初，我加入了洛陽師范學(xué)院非遺調(diào)研隊(duì)，開始了暑期的非遺調(diào)研。調(diào)研開始后，我查找了大量的資料，走訪確定了適宜線下實(shí)地調(diào)研的非遺——傳統(tǒng)葫蘆烙畫。

　　確定要訪談的傳承人為傳統(tǒng)葫蘆烙畫第五代非遺傳人劉小培師傅后，我便著手準(zhǔn)備訪談提綱和實(shí)地訪談，但過程并不算順利。原定于7月15日進(jìn)行訪談，但由于那天傳承人突然出差，導(dǎo)致我到店里面撲了個(gè)空，只得再次約定時(shí)間。第二次約定的時(shí)間是7月19日，我提前到了之后卻發(fā)現(xiàn)店鋪大門緊閉，聯(lián)系傳承人后得知他臨時(shí)有事，會晚一會兒過來，我就和陪同我的朋友一起在門外站了近一個(gè)小時(shí)，最終才等來了傳承人，開始了訪談。

　　另外，訪談結(jié)束后的新聞外宣工作也讓我印象極其深刻。當(dāng)天結(jié)束訪談后，我下午開始撰寫新聞稿，在新聞稿歷經(jīng)幾次修改后又發(fā)現(xiàn)自己沒有拍攝高清晰度的新聞配圖，只得在傍晚時(shí)又趕去非遺店鋪重新拍攝高清照片，回來后顧不得吃飯就繼續(xù)了新聞稿的修改，新聞稿修改完成后，又開始了新聞稿在各大網(wǎng)站上的投稿。由于我之前沒有網(wǎng)站投稿的經(jīng)驗(yàn)，所以我一晚上都在不停地問學(xué)姐相關(guān)問題，學(xué)姐也一直耐心解答。后來我的電腦都差點(diǎn)因?yàn)橥瑫r(shí)打開太多網(wǎng)頁而死機(jī)，直到半夜，投稿工作才告一段落。

　　不過有辛苦就有收獲，通過那天的訪談以及新聞的撰寫，我對葫蘆烙畫的技藝、傳承、發(fā)展以及現(xiàn)狀等方面都有了更加深入的了解，同時(shí)我也意識到了這項(xiàng)非遺所面臨的問題。和大多數(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣，傳統(tǒng)葫蘆烙畫也面臨著傳承的困境。在我的記憶里，不管是在新聞報(bào)道中還是現(xiàn)實(shí)生活中，提起非遺，好像隨之而來的就是“后繼無人”幾個(gè)字，有很多非遺師傅甚至不限男女老少，無償教學(xué)，只想把技藝傳承下去，可卻仍然吸引不到求學(xué)之人。

　　在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的社會，人們習(xí)慣了向前看，少有人能夠回過頭來關(guān)注這些在漫漫歲月中歷經(jīng)沉淀的非遺。漸漸的，一些非遺被人們淡忘，瀕臨失傳，或許再過幾十年，它們就只能是博物館里冰冷的照片和視頻，再無人能將它們活生生的展現(xiàn)出來。

　　那天與劉師傅的對話也讓我感觸很深，那是我第一次真真切切地感受到非遺傳人的匠心，感受到他們對于非遺發(fā)自心底的的熱愛。這份熱愛令我感動，同時(shí)也讓我更加深刻的意識到，在非遺傳承面臨困境的情況下，我們作為當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)作出努力。

　　通過這次社會實(shí)踐，我和同學(xué)們互相幫助，深入調(diào)研，通過新聞外宣，團(tuán)隊(duì)抖音賬號等宣傳非遺，助力非遺的傳承。在這其中有辛苦，有迷茫，但更多的是知識的提升，能力的鍛煉，以及自己為宣傳非遺做出小小貢獻(xiàn)而產(chǎn)生的滿足感。我很慶幸，我加入了非遺調(diào)研隊(duì)，開啟了這次圍繞非遺展開的社會實(shí)踐，我也很幸運(yùn)，能夠在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中得到歷練，與大家共同成長。