為響應黨中央鄉村振興戰略的號召，調研在素質教育的背景下鄉村教育的新局面和新需求。1月15日至1月16日，中國石油大學（華東）材料科學與工程學院云夢之巔實踐隊赴云南省大理州賓川縣喬甸鎮大羅完小小學開展為期兩天的實地調研，希望可以為新時代背景下農村教育的發展獻計獻策。
實踐開展第一天，實踐隊隊員趙振華前往云南省大理州賓川縣喬甸鎮的大羅完小小學進行走訪調研。通過采訪當地村民以及學校師生，隊員們了解到大羅完小小學占地面積約為26畝，有12個教學班共計376名學生，學校的基礎設施比如教學樓、足球場、食堂等都較為完善齊全，網絡也實現了全面覆蓋，此外，學校還專門設立了圖書室，里面有兩萬余冊圖書，多由愛心人士捐贈。學校課程也是豐富多彩，除了基礎的語文、數學、英語三門課程，還有音樂課、美術課、閱讀課等興趣活動課，音樂和美術老師都是本科畢業的專業教師。值得一提的是，該地區雖然留守兒童較多，但學生家長們都很重視教育，能夠積極配合教學工作并督導孩子學習。隨后，實踐隊隊員趙振華在對大羅完小的校長蘇茹芬采訪中得知，學校在辦學條件、教育教學情況、師資力量等方面面臨著嚴峻的問題。近年來，由于教育經費的投入減少，學校的電腦、打印機、桌椅板凳等設施多年未更新，多數都比較陳舊落后。此外，學校的師資力量也很薄弱，學校共有21位教師，有13位教師都在五十歲以上，學校教師整體學歷不高，21位教師中僅有4位教師是本科畢業，其余均為�？萍耙韵隆Ａ硪粋�突出問題是留守兒童比較多，學校的學生中幾乎有一半的學生都是留守兒童，學習問題誰來輔導、生活問題誰來解決、心理問題誰來疏導，都是亟待解決的問題。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過本次社會實踐活動，云夢之巔實踐隊對云南地區的鄉村小學有了初步的了解，也令實踐隊員對當地的教育水平和教育方式有了一定的認知，為今后的調研活動奠定了良好的基礎。