7月26日上午，華南師范大學物理與電信學院四進永和服務隊的隊員們為廣州市黃埔區四進社區的小朋友們直播了一堂生動有趣的物理課——《生活中的聲音》，向小朋友們介紹有關聲音的物理知識。

　　在課程開始之前，老師們做好了充分的準備。老師們提前演練了講課的流程，使直播授課時銜接得更加自然;提前向家長們介紹課程的內容，建立了統一的家長微信群，幫助家長們提前下載好上課時使用的軟件，及時與家長們進行溝通;提前在微信群里公布課程的會議號，引導學生有序地進入課堂并遵守課堂紀律。

　　在《生活中的聲音》這節課，主講老師從聲音的來源、聲音的相關概念、生活中的聲音和聲音的運用這四個部分進行授課。講述聲音的相關概念時，主講老師還從聲源的概念、聲音傳播的方式、聲音的組成這三個方面去闡述此知識點。

　　在課程導入部分，主講老師播放了四組不同的聲音，讓小朋友們自行猜測聲音的聲源，以吸引他們的興趣。接著主講老師向小朋友們介紹了第一個用科學的方式解釋聲音的人——布萊士·帕斯卡。在講述生活中的聲音這一部分時，主講老師詢問小朋友們是否知道鳥類的發聲器官。小朋友們的回答五花八門，有的回答是咽喉，有的回答時嘴巴、還有的回答是肚子等等。待小朋友們回答完后，主講老師向小朋友們解釋了鳥類是依靠鳴管這一特殊的部分發聲的，并向他們詳細地說明了鳥類是如何利用鳴管進行發聲。主講老師播放了一段歌鶇鳴叫的音頻，這種名叫歌鶇的小鳥的鳴叫聲一開始是越來越高的，突然之間又變得越來越低。這一現象引起了小朋友們的注意。主講老師向他們解釋，因為歌鶇的鳴管十分特殊，可以在一邊的鳴管唱一個逐漸升高的音符，同時在另一個鳴管唱一個逐漸降低的音符，所以歌鶇可以自由地進行聲音的切換。這一神奇的現象向小朋友們打開了聲音世界的大門，激發他們繼續探索的熱情。隨后主講老師還介紹了人類如何運用聲音為生活服務，向小朋友們舉出了兩個例子：一是在黑暗和濃霧中為船只定位的水中定位器，二是用于捕獵的聲音設備——骨笛。

　　在小朋友們的驚嘆聲中，《生活中的聲音》這節課也落下了帷幕。通過這節課小朋友們了解到了聲音是由物體振動產生的;聲音需要介質來進行傳播;聲音的三要素是音調、響度、音色等關于聲音的基本理論知識。小朋友們在課上緊跟老師的腳步，積極地回答老師提出的問題，還表示出了對物理的極大興趣。

　　老師向小朋友們傳授關于聲音的物理知識，不僅是要教會他們這些理論部分的知識，更多的是要讓他們體會到有趣的物理現象，學會在生活中觀察，對這個世界充滿好奇。不僅要聽見生活中的聲音，還要聽見內心的聲音。

　　通訊員：陳悅

　　通訊單位：華南師范大學物電四進永和服務隊

　　二〇二〇年七月二十六日