江蘇省高校數(shù)學微課程教學競賽旨在促進高校數(shù)學教師更新教學理念、改進教學方法、創(chuàng)新教學設計、融入課程思政，提高大學數(shù)學教學質量。比賽分預賽和決賽兩個階段，預賽由參賽選手錄制12分鐘以內的微課程視頻，并提供配套的教學課件，由專家評委進行網(wǎng)絡評審；決賽階段分為現(xiàn)場演示和說課兩個環(huán)節(jié)組成，現(xiàn)場演示環(huán)節(jié)采用預賽的參賽題目和課件，說課環(huán)節(jié)主要介紹教學設計思想以及如何將課程思政元素融入教學環(huán)節(jié)，由專家評委和學生評委進行現(xiàn)場評審，網(wǎng)評成績不帶入決賽。來自全省高校的147件作品參加了預賽，僅30件作品進入了現(xiàn)場決賽階段，數(shù)學科學與應用學院2位參賽教師的作品經(jīng)專家評審進入了該階段的角逐，并取得了優(yōu)異的成績。

數(shù)學科學與應用學院堅持立德樹人，以一流本科專業(yè)建設為契機，高度重視教師教學能力的培育與提升，鼓勵和支持教師參加各類教學比賽。教師們通過“以賽促教”，不斷進行教學改革研究，創(chuàng)新教學方法，在教學團隊建設方面也得到了新的提升。