近日，2020年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽江蘇賽區(qū)競(jìng)賽結(jié)果公布，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的兩支隊(duì)伍榮獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽本科組江蘇省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，他們就是來(lái)自數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院的吳倩文、林研、張哂雯同學(xué)和王宇輝、李銘軒、王穎同學(xué)。在本次競(jìng)賽中，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院也是江蘇賽區(qū)唯一獲得2項(xiàng)省一等獎(jiǎng)的獨(dú)立學(xué)院。
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
創(chuàng)辦于1992年，是首批列入“高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜”的19項(xiàng)競(jìng)賽之一。目前該競(jìng)賽已經(jīng)成為我國(guó)乃至全世界規(guī)模最大的大學(xué)生科創(chuàng)競(jìng)賽，也是“武書(shū)連中國(guó)大學(xué)排行榜”的基本指標(biāo)之一，旨在培養(yǎng)大學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2020年，來(lái)自全國(guó)及美國(guó)、英國(guó)、馬來(lái)西亞的1470所院校/校區(qū)、45680支隊(duì)伍(本科41826隊(duì)、專科3854隊(duì))、13萬(wàn)多人報(bào)名參賽。
早在競(jìng)賽開(kāi)始之前的暑假，小組成員們就制定了一些計(jì)劃，不放過(guò)每一分每一秒，深度了解數(shù)模方面的知識(shí)并且刻苦學(xué)習(xí)一些數(shù)模模型，為開(kāi)學(xué)后的比賽做足了準(zhǔn)備工作。因?yàn)槊鎸?duì)的是國(guó)賽這一類的知名度較高的競(jìng)賽，所以每位成員都不敢有一絲一毫的松懈，從數(shù)學(xué)分析做到高等代數(shù)，從解析幾何做到數(shù)分，日復(fù)一日的演算與推理只為了未來(lái)的厚積薄發(fā)。因?yàn)樗麄兩钪ㄓ胁粩嗵嵘约旱慕Ｋ剑接锌赡茉诒荣愔忻摲f而出，斬獲佳績(jī)。
在通往成功之門(mén)的路途中，注定充滿坎坷，困難是最常見(jiàn)的阻礙，但同時(shí)也是最好的老師。隊(duì)長(zhǎng)王輝宇說(shuō)，在競(jìng)賽過(guò)程中他們也遇到了很多挑戰(zhàn)，但隊(duì)員們都以擰成一股繩的勁兒，一路披荊斬棘，攻堅(jiān)克難。“在數(shù)學(xué)模型中，有相對(duì)容易的也有較為困難的，因此在面對(duì)不同的問(wèn)題時(shí)，需要考慮不同的模型，在這過(guò)程中多多少少會(huì)遇到不會(huì)用甚至從未見(jiàn)過(guò)的模型，而接觸一個(gè)全新的模型又是一件比較困難的事情，因?yàn)樾枰斫馄涠x和一些軟件的編程與操作。”王宇輝這樣說(shuō)到。在一次次的頭腦風(fēng)暴與思維碰撞的花火中，考驗(yàn)選手們的不僅僅是堅(jiān)韌不拔的毅力，更是迎難而上的勇氣。
此外，高強(qiáng)度的建模訓(xùn)練也是對(duì)于參賽選手們一種心態(tài)上的考驗(yàn)，每題僅有的3天限定時(shí)間，讓參賽者們始終處于一種高度集中的精神狀態(tài)。好在隊(duì)員們通過(guò)互相交流，在了解對(duì)方的長(zhǎng)處后，配合默契，迅速分工，很快就建立起各自的一個(gè)工作模式，互相鼓勵(lì)，一路扶持。“面對(duì)層出不窮的難題時(shí)，隊(duì)友的鼓勵(lì)，就是最好的動(dòng)力。”，隊(duì)長(zhǎng)王宇輝如是說(shuō)。
成功的花兒背后，浸透的是隊(duì)員們奮斗的汗水，體現(xiàn)的是不斷進(jìn)取的信念。疫情期間，在準(zhǔn)備時(shí)間不得不被縮減的情況下，參賽隊(duì)員們頂住壓力，甚至減少自己的休息時(shí)間，克服解決了種種難題。因?yàn)橐咔榈木壒赎?duì)員們只能被迫待在家中，但是依然積極保持著線上交流；面對(duì)令人頭疼的全新模型，就一點(diǎn)一點(diǎn)地分析，一步一步地解決，始終抱著對(duì)獲獎(jiǎng)的堅(jiān)定信念，一路乘風(fēng)破浪，勇往直前。
在談到本次比賽帶給他們最大的收獲與幫助時(shí)，吳倩文說(shuō)了兩個(gè)字——堅(jiān)持，“在這次數(shù)學(xué)建模過(guò)程中，我們遇到了諸多難題，但是大家都沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下去，在王明剛老師的幫助下，學(xué)到了很多模型和算法，受益匪淺。”王宇輝還提到：“這次的建模對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣是一個(gè)未知的領(lǐng)域，在接觸和嘗試新的領(lǐng)域時(shí)，我覺(jué)得首先對(duì)自己要有絕對(duì)的信心，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們不怕困難，就怕知難而退。”
本次競(jìng)賽取得的優(yōu)異成績(jī)充分展示了南京師范大學(xué)泰州學(xué)院學(xué)子扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊(duì)的成員們表示：希望喜歡建模的人能始終保持一顆初心，并且把每一次的比賽當(dāng)做一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。活潑進(jìn)取，不負(fù)青春理想的燦爛熱烈；堅(jiān)實(shí)耐煩，方得金秋之時(shí)碩果累累。愿同學(xué)們都可在校園之中尋得心向之地，一灑書(shū)生意氣！
