本網訊（語言文化學院劉青越唐嘉明張城榮）為了更好地從科學角度了解并解決學生們的心理健康問題，語言文化學院學辦主任吳婷，各專業輔導員教師劉青越、蘭瑩瑩、趙長亮和王杰邀請學校健康服務部教師禮冰、林曉敏，于11月17日在A4別墅一樓會議廳展開座談會議。
禮冰教授和教師林曉敏同四位輔導員教師就不同專業、不同年級的學生心理問題進行深入探討，輔導員教師們詳細分析了近期的心理測試的整體數據，結合每位輔導員所接觸的真實案例，兩位專業心理教師科學地講解了學生心理健康的指導方向。禮冰教授根據此次會議的內容和出現的問題給予多個建議：
一、把心理健康教育滲透到日常教育教學之中。心理健康對大學生成長與成才的現實意義和深遠影響，輔導員及班主任等教師應該向學生講述系統而又科學的心理學內容，傳播積極的心理自我調適方法
，傳播積極的心理自我調試；
二、開展相關主題的講座。比如針對大一新生的適應性問題，學院可開展“開學第一課”、“親情、友情、愛情”、“贊美生活”等主題的系列講座或沙龍，幫助學生渡過心理難關；
三、發掘不同學生的興趣點，培養積極人格。在日常生活管理中，輔導員教師應該多關心多鼓勵，適當性做職業規劃；采取多種途徑磨練大學生意志力，提高情緒，幫其建立良好的人際圈；
四、開展促進班級凝聚力的集體活動。如籃球賽、班級團建等
集體活動，促進學生之間的合作與交往，增強班級凝聚力。
此次心理座談會議的召開對于語言文化學院學生心理工作具有指導性意義，今后，語言文化學院將把此次會議精神與學生工作相結合，助力學生的學習和生活。