2.向老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。  
3.從逃學戲耍經常受到老師懲罰的淘氣孩子，到酷愛學習的師范才子；從因家境貧寒而與高中失之交臂的中等師范畢業生，到中國人民大學經濟學博士；從山溝里的“復式班”的窮孩子，到從新東方一個最普通的兼職教師，再到新東方教育科技集團高級副總裁。頗具傳奇色彩的人生經歷，也成了陳向東2005年被哈佛商學院錄取的原因之一。  
4.向老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。  
5.地理：“在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！”  
6.園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。  
7.很快，她就把自己搞亂了。有一天回家后，她一直沒寫作業。先看電視，飯后玩了一會兒玩具，然后又看書，又看會兒電視，到了已洗臉刷牙，躺床上要睡覺時才想起今天忘了寫作業，急得哭起來。我和她爸爸其實早就著急了，但我們一直裝著沒注意她的作業問題。這時我們才做出和她一樣著急的神情，說是嗎，你今天沒寫作業啊？  
8.我的愿望就是學生超過我。如果學生始終停留在老師的水平上，那就是教育的失敗。——談家楨  
9.生活如此多嬌，引無數英雄競折腰。  
10.你到底是想要成功，還是一定要成功？  
11.從我的經歷我想告訴父母，如果你的孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時就會說：“這個孩子家教不好！”他們不會說老師沒教好，新東方外語沒教好，叔叔阿姨沒教好，人家會說：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。父母親可以想一下，你們是想做一個倍受歡迎的人，還是一個處處被防范的人？好多家長無形中都在教孩子小家子氣，教孩子占便宜，教孩子怎樣想辦法超過別人，把別人踩在腳下，最后的結果是，孩子不明白在這個世界上怎樣生存。你給孩子什么東西，孩子未來就是什么樣的人。  
12.沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！  
13.我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。  
14.讓孩子把學習當做自己的事情，要培養孩子讀書學習的責任感和自覺性。我的孩子懂事起，我們就常跟他說，家長在不在身邊都要認真學習，學習不是為家長，也不是為老師，只有把學習當做自己的事情，才能把書讀好。我還現身說法，講起自己小時候讀書的事情：那時候農村條件差，連電燈都沒有。一到晚上，大人們休息了，我就著煤油燈微弱的光線看書、做作業，時間一長，父母心疼煤油燒多了，還催我早點睡覺。那時候，村里好多孩子因為家里經濟條件差而無緣上學，我格外珍惜父母給我讀書的機會，學習上從不要家長督促，學習成績也一直比較好，初中畢業后考取了一所中等師范學校。此外，我還經常講一些古今中外杰出人物刻苦讀書的故事給我的孩子聽，在他幼小的心田播撒下愛讀書的種子。  
15.讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕！  
16.有些孩子在學校里很熱愛勞動，在家里不熱愛勞動。這只能說明家長在培養孩子勞動意識方面存在著誤區。孩子可能是在學校的勞動能得到老師的表揚和夸獎，在家里卻沒有人對他提出勞動方面的要求，或者勞動后并不能得到家人的表揚和獎勵。  
17.嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！  
18.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。  
19.把更多的注意力用在提高自己，這樣你會就慢慢的享受著你努力所帶來的喜悅了！  
20.一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心，節日快樂！