理科狀元孟祥熙故事

全省高考理科第一名孟祥熙：善于精細化打造自己

孟祥熙是衡中高三550班學生。對于這次高考成績，他歸結為自己良好的學習狀態。昨天，他與大家分享了自己的學習經驗和訣竅。

自主學習認真聽講很重要

整個高三學年的學習期間，孟祥熙沉潛其中，專注投入，他用“純粹”“淡定”形容自己當時的狀態。他告訴記者，偶爾浮躁時，會及時找老師交流，盡快調整自己，“非常感謝老師，特別是老班，對我幫助”。

說到各科的學習，孟祥熙介紹，對于數學，他喜歡思考，對每道題都要舉一反三，琢磨透徹。每次考前都要認真地拿出改錯本，對曾經的錯題、難題仔細研究。談到語文學習，他說，自覺主動性非常重要，不能被逼著學習。高一高二期間他的語文成績屬于中等偏下，于是針對自己的情況不斷努力，逐項突破提升——堅持練字，對詩歌反復體悟，對現代文、人物傳記等分類記錄等，“只要自己想改變，就一定有辦法”。對于英語，他說，培養語感很重要，平時利用一切業余時間大聲朗讀，其次通過大量做題分析總結。在化學學習上，他認為從高一開始，每節課一定要認真聽講，跟著老師走。高三第一輪復習中打好基礎是關鍵，根據老師的學案制定復習計劃，自主學習，鞏固錯題。他對生物學習的感受是，上課認真聽講，不會的趕緊記下來。說起物理學習，“思路跟著老師，但要學會自主思考。記住基本模型，歸類總結”。

除了學習，這位陽光帥氣的大男孩還有著自己的業余愛好，如打網球、彈吉他。作為衡中的學生，他說，衡中給他的不僅僅是學習成績，更多的是一些優秀品質，如不斷努力、克服困難的意志力，追求卓越的進取心等。

勤奮謙虛善與老師交流

在班主任盧紅蘭看來，孟祥熙理科第一的取得，是綜合實力加自身努力的結果，“考高分沒問題，因為他一直很優秀。而能拿第一，則是因為他特別努力。可以說，‘天道酬勤’是對他的形容”。

盧紅蘭告訴記者，孟祥熙的特點就是善于精細化打造自己。他能夠客觀地認識自己，積極與老師交流，經常反思總結，不斷改進提升自己。

孟祥熙的語文和生物成績相對薄弱，他逐項突破，努力提升，并結合自己情況與老師交流，及時改進學習方法。在盧紅蘭眼中，孟祥熙的謙虛和堅持很可貴。高三復習生物時，他把高中所有的生物教材從頭到尾仔細看了一遍;每天都是最后一個離開教室。因為注重書寫，堅持練字，以至于他的數學卷面也比較規范整潔。他能夠虛心接受并落實老師的建議，比如平時他的數學解答過程比較簡略，老師提出建議后他及時改進，后來數學解答過程做得非常完整。

盧紅蘭說，孟祥熙不僅學習成績好，人緣也很好。他特別陽光開朗，樂于助人，給同學講題，積極參與班級事務，是個深受老師和同學喜歡的好學生。

從小養成良好學習習慣和學習態度

孟祥熙的母親邢郁感慨地說，孩子在衡中的三年，老師付出了很多。如果說作為家長有什么教育之道，那就是對孩子從小就要用心。

孟祥熙小時候很淘氣，但父母管束他時講究方法策略。遇到孩子身上存在的問題，她都會先想好合適的辦法，再跟孩子溝通，對孩子進行教育。他們不唯成績論，不注重或強迫孩子拿什么名次，但也不放縱。從小學到初中，每次送孩子上學，她只會要求“認真聽講”。孩子做完作業，允許他在規定時間內玩會游戲或看會動畫。

“孩子小的時候，主要是培養他的學習習慣和學習態度，進入初中后管理上就不多了。”她認為，將孩子領上正確的方向后，激發孩子自主學習的習慣，讓他體味學習的樂趣是十分重要的。到了初中階段，孟祥熙對學習充滿興趣，懂得自主學習，高中的時候經常告訴母親：“媽媽，學習太快樂了!”

說起報考學校，孟祥熙對于一直向往的北大光華管理學院胸有成竹。